Çocuklar için hazırlanan Kur'an/tefsir çalışmalarının değerlendirilmesi

Dini eğitim alanında son yıllarda çocuklar için hazırlanan Kur'an/tefsir konulu çalışmaların nicelik olarak sürekli arttığı fakat bu çalışmaların akademik açıdan herhangi bir değerlendirmeye tabi tutulmadığı görülmektedir. Bunun için bu araştırmada dini eğitime katkı sağlamak amacıyla, birinci bölümde konu ile ilgili kavramlar ve çocuk kitaplarında bulunması gereken özellikler sunulup ikinci bölümde bugüne kadar Türkiye'de çocuklar için farklı türlerde hazırlanmış Kur'an/tefsir çalışmalarının bir envanteri çıkarılmıştır. İçeriğinde sûre ve âyetlerin yer aldığı eserler hakkında bilgiler verildikten sonra eserlerin şekil ve görsel uygunluğu, dil ve üslup tarzı, ardından da içeriği çocuğa görelik açısından incelenmiştir. Kur'an kıssaları, Esmâ-i Hüsnâ kitapları ve Kur'an okumayı öğrenme üzerine hazırlanan tüm çalışmalar araştırmanın dışında tutulmuş, onun dışındaki bütün çalışmalar içeriğine ve yöntemine göre sınıflandırılmıştır. Üçüncü bölümde ise Tefsir ilmi açısından sorun teşkil eden hususlar ve Tefsir ilmi açısından olumlu hususlar seçilen örneklemler aracılığıyla izah edilmiştir. Nihâyetinde incelenen 150 kitap ile çalışmaların 2004 yılından 2023 yılına kadar nicelik ve nitelik olarak arttığı sonucuna varılmıştır.