Çocuklarda duygusal istismar

Günümüzdeki teknolojik gelişmeler şaşırtıcı boyutlara ulaşmış olmaklabirlikte, bazı problemler ilkçağlardan günümüze intikal etmiş olup, bunlardanbazılarının bir problem olduğu dahi son zamanlarda kabul edilmiştir. Duygusalistismar da bunlardan biridir.Duygusal istismar en genel anlamıyla çocuk ve ergene duygularınırencide edecek biçimde davranılmasıdır. Çocuk ve ergenin bedenini ve kişiliğiniolumlu biçimde algılamasını, değerlendirmesini ve geliştirmesini engelleyici hertürlü olumsuz uyaranı kullanma, duygusal bakımdan kötü muamele yapmakdemektir.Bu çalışma ülkemizde henüz dikkat çeken bir konu olan duygusalistismar konusunun çeşitli yönleriyle araştırılması gerektiği inancıyla taramayöntemiyle inceleme yapılmıştır.Bu çalışmanın birinci bölümünde araştırmanın özellikleri ve tanımlarverilmiş, ikinci bölümünde çocuklarda duygusal istismarın anlamı, tarihçesi,kuramları açıklanmış, çocuk istismarı ve ihmali türleri araştırılmış, üçüncübölümünde araştırmanın yöntemi açıklanmış, dördüncü bölümünde duygusalistismarla ilgili yurt içi ve yurt dışında yapılmış olan araştırmalardan örneklerverilerek hukuki literatür taraması yapılmış, beşinci bölümünde ulaşılansonuçlar kısaca belirtilerek öneriler getirilmiştir.Bu çalışma ile eğitim, hukuk, psikoloji, tıp gibi birçok disiplin alanınıilgilendiren çocuk istismarının duygusal boyutu çeşitli yönleriyle incelenerek bukonuda başvurulabilecek bir kaynak oluşturması ümit edilmiştir.Yapılan araştırma ile, çocuklarda duygusal istismarın çok çeşitlivaryasyonlarda görülebildiği, bu davranışların istismar olduğu bilincinin henüzyerleşmediği, duygusal istismarın çocuğun kişilik gelişimi üzerinde olumsuzetkilere sebep olduğu ve bu istismar türünden korumaya ilişkin hükümlerin hemulusal hem uluslararası mevzuatta spesifik olarak yer almadığı tespit edilmiştir.Anahtar sözcükler: İstismar, çocuk, duygusal istismar, ebeveyn, okulöğretmen.