Devlete bağlı anaokulu ile özel anaokulunda çalışan öğretmenlerin öz yeterlik inancı ve iş doyumu düzeylerinin incelenmesi

Bu araştırma devlete bağlı ve özel anaokulunda çalışan öğretmenlerin öz yeterlik inancı ve iş doyumu düzeylerini karşılaştırmak amacıyla yapılmıştır. Devlete bağlı ve özel anaokulunda çalışan öğretmenlerin, öz yeterlik inançları ve iş doyumu düzeyleri arasında anlamlı bir fark olup olmadığı; çalıştığı kurumun devlete bağlı ya da özel olması, cinsiyet, yaş, kurumda ne kadar zamandır çalıştığı, sınıfındaki öğrenci sayısı ve günlük çalışma saati değişkenlerine göre incelenmektedir. Araştırma tarama modeline uygun olarak yapılmıştır. Araştırmaya İstanbul ilinin Sarıyer ilçesindeki devlete bağlı ve özel anaokullarında çalışan toplam 100 öğretmenin gönüllü olarak katılımı sağlanmıştır. Çalışma verilerinin elde edilmesi ve anaokulu öğretmenlerinin demografik özelliklerini belirlemek için kişisel bilgi formu sunulmuştur. Öz yeterlik inancını ölçmek amacıyla Tepe ve Demir tarafından 2012 yılında geliştirilen Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öz yeterlik İnançları Ölçeği kullanılmıştır. İş doyumunu ölçmek amacıyla ise Spector tarafından 1985 yılında geliştirilen İş Doyumu Ölçeği kullanılmıştır. Yapılan araştırmada devlete bağlı anaokulunda çalışan öğretmenlerin özel anaokulunda çalışan öğretmenlere göre iş doyumu düzeyleri daha yüksek bulunmuştur. Öğretmenlerin çalıştığı anaokulunun devlete bağlı ya da özel olması, cinsiyet, yaş, günlük çalışma süresi değişkenlerine göre öz yeterlik inançlarında farklılıklar bulunmaktadır. Ayrıca özel anaokulunda çalışan öğretmenlerin öz yeterlik inancı ve iş doyumu düzeyleri arasında istatistiksel olarak pozitif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuş, özel anaokulunda çalışan öğretmenlerin öz yeterlik inancı arttıkça öğretmenlerin iş doyumu düzeylerinin de arttığı görülmüştür.