Şili, Kosta Rika ve Meksika'nın PISA 2015 fen maddelerinin üzerine değişen madde fonksiyonu analizi

Bu tez çalışmasının amacı, PISA 2015 iki değerli ölçümlenmiş fen maddelerinin cinsiyet veya kültüre göre değişen madde fonksiyonu gösterip göstermediği belirlemek ve gösteren DMF düzeyini incelenmektir. Üç Latin Amerikan ülkesindeki 2828 öğrenciden alınan PISA 2015 iki değerli ölçümlenmiş fen maddelerine ait olan veri, DMF analizini kültür ve cinsiyet grupları arasındaki Mantel-Haenszel (MH) ve Lojistik Regresyon (LR) yöntemleri aracılığı ile işlemek için kullanıldı. Akabinde her iki tekniğin de sunduğu tek tip DMF sonuçları analiz edildi ve DMF etkisinin büyüklüğü, MH ve LR'ye ilişkin sınıflandırma indekslerine dayanarak hesaplandı. Kültür değişkeni incelendiğinde bu araştırmanın bulguları büyük bir DMF (C düzeyi) ile 11 madde ortaya çıkardı: Şili ve Kosta Rika öğrencileri için 4, Şili ve Meksika öğrencileri için 3 ve Kosta Rika ve Meksika öğrencileri için 4 madde. Kosta Rikalı öğrencilerin Şilili öğrencilerden daha avantajlı olduğu; Şilili öğrencilerin Meksikalı öğrencilerden daha avantajlı olduğu; fakat Kosta Rikalı ve Meksikalı öğrencilerin aynı ölçüde avantajlı olduğu keşfedildi. Bu çalışma, cinsiyet farklılıklarından dolayı C düzey DMF ile 3 madde saptadı. Şilili öğrenciler için saptanan tek maddenin sadece erkekler grubu lehine avantajlı olduğu, görülürken Kosta Rikalı öğrenciler için bir maddenin kızlar ve bir maddenin erkekler grubu lehine avantajlı olduğu keşfedildi. Bu araştırma tamamlandıktan sonra analiz edilen PISA 2015 16 iki değerli ölçümlenmiş fen maddelerinin, cinsiyetler arasında kültürler arasında olduğundan daha eşit bir biçimde işlev gördüğü sonucuna varıldı.