Diyabetik ayak bakımına ilişkin verilen çevrimiçi eğitim programının tip II diyabetli bireylerin ayak bakım davranışı ve öz-etkililik düzeyleri üzerine etkisi

Bu çalışma; diyabetik ayak bakımına ilişkin verilen çevrimiçi eğitimlerin tip II diyabetli bireylerin ayak bakım davranışı ve öz-etkililik düzeyleri üzerine etkisini incelemek amacıyla randomize kontrollü çalışma olarak gerçekleştirildi. Çalışma, bir araştırma hastanesi, bir devlet hastanesi ve bir üniversite hastanesi dahiliye polikliniğine başvuran veya yatarak tedavi gören tip II diyabetli 90 hasta ile yürütüldü. Hasta bilgi formu, Ayak Bakım Davranış Ölçeği (ABDÖ) ve Diyabetik Ayak Bakımı Öz-Etkililik Ölçeği (DABÖÖ) kullanılarak veriler toplandı. ABDÖ ve DABÖÖ, araştırma sürecinde; eğitim öncesinde, eğitim sürecinde ve sonrasında bir kez olmak üzere toplam üç kez katılımcılara uygulandı. 13 haftalık eğitim programı çevrimiçi olarak eğitim grubundaki her hastaya ayrı olacak şekilde uygulandı. Araştırma sonucunda; eğitim grubundaki hastaların kontrol grubundaki hastalara göre ABDÖ ve DABÖÖ'nden aldıkları puanların istatistiksel olarak anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği saptandı. Kontrol grubunun üç ölçümü arasında istatistiksel olarak herhangi bir farklılık bulunmadığı, eğitim grubunda ikinci ölçümden itibaren ABDÖ ve DABÖÖ puanlarının arttığı belirlendi. Sonuç olarak; çevrimiçi birebir eğitimlerin tip II diyabetli bireylerin ayak bakım davranışlarına ve diyabetik ayak bakımı öz-etkililik düzeylerine olumlu yansımalarının olduğu saptandı.