Diyalojik halkla ilişkiler bağlamında dijital diplomasi: Zeytin Dalı Operasyonu
2021
0 views
0 downloads
Advisor: Prof. Dr. Mehmet Küçükkurt
Abstract (TR)
Çalışmamızın konusu; Türkiye'nin, Suriye'nin Afrin kentindeki terör unsurlarına yönelik gerçekleştirdiği Zeytin Dalı Harekatı'nın dijital diplomasi faaliyetleridir. Kuramsal altyapıyı ise Kent ve Taylor'un diyaloji kuramı oluşturmaktadır. Çalışma ile amaçlanan; dijital diplomasi aktörlerinin, sosyal medyanın iki yönlü ve simetrik iletişimsel doğasına uygun mesaj üretip üretmediklerini anlamaktır. Aynı zamanda dijital diplomasi aktörlerinin diyalojik iletişim denkleminin neresinde olduklarını nesnel verilerle belirleyebilmek amaçlanmıştır. Bu doğrultuda üç aylık Zeytin Dalı Harekatı süresince dijital diplomasi aktörlerinin twitter paylaşımları derlenmiş, kategorize edilmiş ve diyaloji kuramı parametreleri doğrultusunda içerik analizleri gerçekleştirilmiştir. Sonuç kısmında ise veriler değerlendirilmiş bu veriler doğrultusunda öneriler geliştirilmiştir.
Author
Dr. Bahadır Avşar
Institution

Gazi University
Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bilim Dalı
How to Cite
Bahadır Avşar (Doktora Tezi). Diyalojik halkla ilişkiler bağlamında dijital diplomasi: Zeytin Dalı Operasyonu, 2021, Gazi University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Gazi University
- Üniversite öğrencilerinin tüketim tercihleri: Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi ve Çankaya Üniversitesi örnekleri(2021)
- XIn2O4 (X=Mg, Zn, Cd) bileşiklerinin yapısal, elektronik,elastik,fonon, termodinamik ve optik özelliklerinin teorik olarak incelenmesi(2021)
- Au(MgO-PVP)/n-Si (MPS) yapıların hazırlanması, yapısal ve frekansa bağlı elektrik dielektrik özelliklerinin incelenmesi(2021)
- Lityum iyon piller için bor içerikli elektrolit katkı malzemesi geliştirilmesi(2021)
- Experimental development of the interfacial bond-slip model between textile reinforced mortar strips and masonry walls(2025)
- Koçluk desteğinin okul öncesi öğretmeninin okuma yazmaya hazırlık uygulamaları ile çocukların okuma yazmaya hazırlık becerilerine etkisi(2021)