Yüksek LisansAçık Erişim

Doğal afetlerin toplumsal tarihin oluşumundaki etkisi ve tarih öğretimindeki yeri

Bu tez size mi ait?

Bu kayıt toplu arşivden geldi. Sizinse profilinize bağlayın.

2007
1 görüntülenme
0 i̇ndirme

Özet (TR)

Doğanın iç dinamikleri sonucu oluşan ve insan iradesinin tamamen dışında gelişen olaylar doğal afet olarak adlandırılmaktadır. Deprem, sel ve su bask n?, salg n hastalık, toprak kayması, heyelan, fırtına, aşırı sıcaklar, kar ve don olayları, kurakl k ve kıtlık gibi insan iradesini aşan, buna mukabil toplumsal yaşamı doğrudan etkileyen bu afetler; insan yaşamındaki önemlerine karşın modern tarihçilikte yeterince araştırılmamıştır. İlk ve orta öğretim ders kitaplarında da yeterince işlenmemiştir. Doğal afetlerin oluşumuna engel olabilmek mümkün olmamakla birlikte; toplumun bu olaylar n tarihsel boyutlar n irdeleyebilecek derecede ? ? bilgilendirilmesi, yaşanabilecek doğal afetlerin sonuçlarının en hafif şekilde atlatılmasına yardımcı olacaktır. İşte bu bilgiler ışığında toplumun bilinçlendirilmesi, doğal afetlerin toplumsal tarih üzerindeki etkilerini irdeleyebilmelerinin sağlanması, önceden al?nabilecek tedbirlerle bunlar n en az zararla atlatılabilmesine olanak sağlayacaktır. Bu tez, bu önemli konuda bir materyal olarak toplumsal bilincin gelişmesine katkıda bulunacak, ayrıca uygulanabilecek yararlı davranışları gösterme yolunda bir adım olacakt r. Araştırmalar sonucunda oluşturulan ?DOĞAL AFETLERİN TOPLUMSAL TARİHİN OLUŞUMUNDAKİ ETKİSİ VE TARİH EĞİTİMİNDEKİ YERİ? adlı tez, doğal afetin tanımı ve kapsamı, depremler, su baskınları, çekirge istilaları, kurakl?k, k?tl k gibi doğal afetlerin belli başlılarını ve bunların toplumsal hayat? nas l etkilediklerini, doğal afetler karşısında Osmanlı Devletinin tutumunu ve günümüzdeki tarih ders kitaplar nda bu konu ile ilgili bölümlere daha fazla yer verilmesinin önemini anlatmaktad

Yazar

Sevdiye Seha Karaca

Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır

Sevdiye Seha Karaca (Yüksek Lisans Tezi). Doğal afetlerin toplumsal tarihin oluşumundaki etkisi ve tarih öğretimindeki yeri, 2007, Dokuz Eylül University.

Lisans

Tüm Hakları Saklıdır

Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.

Dokuz Eylül University tezlerinden daha fazlası