Endonezya'da erken çocukluk dönemi İslami din eğitimi: "Raudhatul Athfal örneği"

Din ve eğitim, ülkelerin politikaları ve ideolojileri ile ilişkilidir; ülkeden ülkeye farklılık gösterir. Bir ülkedeki din eğitimi sistemi, devletin ideolojisine bağlıdır. PEW Araştırma Merkezinden alınan verilere göre yaklaşık 203.000.000 Müslüman Endonezya'da yaşamaktadır. Endonezya dünyanın en büyük Müslüman nüfusuna sahip ülkesidir. Endonezya'da din eğitimi anaokulundan üniversiteye kadar hem devlet hem de özel okullarda zorunludur. Bu çalışma, Endonezya'daki İslami temelli anaokulu Raudhatul Athfal tarafından verilen erken çocukluk donemi İslami din eğitimini incelemeyi amaçlamaktadır. Bu kapsamda: Raudhatul Athfal'daki müfredat, ders kitapları, öğretim yöntemleri, etkinlikler, eğitim politikaları, öğretmenlerin nitelikleri, öğretmenlerin görüşleri, Raudhatul Athfal'daki zorluklar ve sorunlar incelenmiş ve değerlendirilmiştir. Bu nitel çalışmada örnekleme seçimi için amaçlı örnekleme tekniği kullanılmıştır. Verilerin toplanmasında görüşme ve dokümantasyon yöntemleri kullanılmıştır. Görüşmeler, Raudhatul Athfal öğretmenleriyle görüşme formundan sorular sorularak gerçekleştirilmiştir ve dokümantasyon akademik kitaplardan, uluslararası yayınlardan ve eyalet anayasasından literatür taraması kullanılarak yapılmıştır. Katılımcılarla yapılan görüşmelerden ve literatürden elde edilen veriler tanımlayıcı analiz yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Bu çalışmanın en önemli bulgusu, Raudhatul Athfal'da erken çocukluk için İslami din eğitiminin çeşitli kesimlerden çok iyi ilgi ve destek gördüğü, ancak buna rağmen, müfredat sorunları, öğretmen nitelikleri, Endonezya'daki Anaokulu ve İlkokul arasında meydana gelen calistung/ okuma, yazma, ve sayma testleri hakkındaki yanlış anlamalar gibi pek çok sorunla karşılaştığıdır. Bu çalışmanın sonuçlarının, Raudhatul Athfal'da meydana gelen deneyimlerin, uygulamaların ve gerçeklerin paylaşılması için bir iletişim aracı olarak, İslami erken çocukluk eğitiminin değerlendirilmesi için bir temel olarak ve taslak hazırlamada düzenleyici kurumlar için bir referans olarak kullanılması beklenilmektedir. Anahtar Kelimeler: Okul Öncesi, Din Eğitimi, Raudhatul Athfal, Erken Çocukluk, Endonezya