Quizlet kullanımının özel amaçlı İngilizce öğrenen yükseköğretim öğrencilerinin kelime dağarcığı gelişimlerine etkileri

Bu çalışma Quizlet online uygulamasının Özel Amaçlı İngilizce öğrenen yükseköğretim öğrencilerinin kelime dağarcığı gelişimleri üzerindeki etkilerini araştırmayı amaçlamaktadır. Çalışma aynı zamanda öğrencilerin Quizlet uygulamasını ESP sınıflarındaki hedef kelimeleri öğrenmeye ve pratik etmeye entegre etme konusundaki algılarını araştırmaya çalışmaktadır. Bu araştırmada Quizlet uygulamasının etkinliğini ve öğrencilerin algılarını belirlemek için yarı deneysel araştırma tasarımı uygulanmıştır. Bu bağlamda, Konya, Türkiye'deki bir vakıf üniversitesinde Pilotaj bölümünde okuyan, 40 Türk Özel Amaçlı İngilizce eğitimi öğrencileri katılımcı olarak dahil edilmiştir. Daha sonra rastgele olarak her biri 20 katılımcısı olan kontrol ve deney grupları olarak ayrılmıştır. Deney grubu katılımcıları kelime öğrenimlerinde Quizlet kullanırken, kontrol grubu katılımcıları geleneksel kelime öğrenimi eğitimi almışlardır. Veriler her iki gruba da ön ve son testler uygulandıktan sonra elde edildi ve Quizlet uygulaması ile geleneksel öğretim arasındaki farkların ortaya çıkarılmasına olanak sağladı. Ayrıca deney grubu öğrencilerine Quizlet uygulamasını kullanma konusundaki düşünce ve algılarını araştırmak için bir anket ve yarı yapılandırılmış görüşme uygulanmıştır. Elde edilen veriler, Quizlet'in kelime öğrenimi için kullanılmasının kontrol grubu öğrencileriyle karşılaştırıldığında, deney grubu öğrencileri üzerinde önemli bir etkisi olduğunu ortaya koymuştur. Anket ve yüz yüze yarı yapılandırılmış mülakat sonuçları öğrencilerin kelime öğrenme süreçlerinde Quizlet hakkında olumlu görüşlere sahip olduklarını göstermiştir. Ayrıca, Quizlet'in öğrencilerin kelime öğrenmedeki özerkliklerinin yanı sıra ders çalışma performanslarına da katkıda bulunduğu gözlendi.