Eğitim siyasaları açısından 42. CHP Hükümeti (1978-1979) ile 59. AK Parti Hükümetinin (2003-2007) karşılaştırması
2020
0 views
0 downloads
Advisor: Prof. Dr. Ahmet Kemal Bayram
Abstract (TR)
Bir toplumun oluşumunu ve gelişmesini sağlayan temel faktör eğitimdir. Eğitim sürecini şekillendiren ise belirlenen eğitim siyasalarıdır. Türk siyasi tarihinin önemli iki dönemi ve bu dönemlerdeki siyasi partiler çalışmanın belirleyici faktörleridir. Çalışmada 42. hükümetin partisi Cumhuriyet Halk Partisi ile 59. Hükümetin partisi olan Adalet ve Kalkınma Partisi karşılaştırılarak eğitim siyasaları incelenmiştir. Teorik ve kavramsal çerçevede; kamu siyasası, eğitim siyasası, süreç olarak kamu siyasasının şekillenmesi, bir siyasa alanı olarak eğitim ve eğitimin Türkiye'deki gelişimi incelenmiştir. Kavramsal olarak devlet, eğitim ve eğitim siyasaları ayrıntılı olarak ele alınmıştır. Bu bilgiler doğrultusunda 42. CHP Hükümeti ile 59. Ak Parti Hükümetinin eğitim siyasaları karşılaştırılmıştır. Dönemsel özellikler göz önünde bulundurularak oluşturulan siyasalar ve uygulanma şekilleri kıyaslanmıştır. Ele alınan iki dönemin siyasi partileri karakteristik özellikleri ile incelenmiştir. Literatür taraması ile incelemeler yapılarak çalışma geliştirilmiştir.
Author
Dr. Duygu Uluocak
Institution
How to Cite
Duygu Uluocak (Yüksek Lisans Tezi). Eğitim siyasaları açısından 42. CHP Hükümeti (1978-1979) ile 59. AK Parti Hükümetinin (2003-2007) karşılaştırması, 2020, Marmara University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Marmara University
- Ahmed Muharrem ve Şiirinin Ana Temaları(2022)
- Ardahan'da meslek folkloru ve meslek eğitimi üzerine bir araştırma(2020)
- İsrail stratejik kültüründe Hizbullah(2020)
- İlköğretim matematik öğretmenliği özel alan yeterliklerinin gerçekleştirilebilirliğine yönelik öğretmen görüşleri ve öneriler(2020)
- 20. yüzyıldan günümüze malzeme ve üretim teknolojileri bağlamında sandalye tasarımının gelişimi(2020)
- Şizofreni hastalarında sözel iletişim becerileri ve sözel olmayan iletişim hassasiyetinin sosyal işlevsellik üzerine etkilerinin incelenmesi(2020)