Yüksek LisansAçık Erişim

Eğitimin primer konstipasyonlu hastalarda konstipasyon ciddiyeti ve yaşam kalitesi üzerine etkisi

2015
0 görüntülenme
0 i̇ndirme
Danışman: Doç. Dr. Serap Parlar Kılıç

Özet (TR)

Bu araştırma Roma III kriterlerine göre primer konstipasyon tanısı konan hastalara verilen hemşirelik eğitiminin hastaların konstipasyon şiddetine ve yaşam kalitesine etkisini incelemek ve elde edilen sonuçlar doğrultusunda öneri getirmek amacıyla yapılmıştır. Araştırma; Nisan-Ekim 2014 tarihleri arasında Gaziantep ilinde bulunan bir devlet hastanesinin gastroenteroloji polikliniğinde tedavi takibi yapılan ve rastlantısal yöntem ile seçilen 40 müdahale ve 40 kontrol olmak üzere toplam 80 konstipasyonlu bireyle yapılmıştır. Veri toplama araçları olarak; Kabızlık Anketi (KA), Konstipasyon Ciddiyet Ölçeği (KCÖ), Konstipasyon Yaşam Kalitesi Ölçeği (KYKÖ) ve Vizüel Analog Skalası (VAS) kullanılmıştır. Çalışma sonucunda; toplam KYKÖ puan ortalamasının müdahale grubunda eğitim öncesi 85,35±7,3'dan, eğitim sonrası 60,85±5,65'ya düştüğü (p<0,001), kontrol grubunda değişiklik olmadığı ve eğitim sonrası deney grubu ile kontrol grubu arasındaki istatistiksel farkın anlamlı olduğu belirlenmiştir (p<0,05). Toplam KCÖ puan ortalamasının da müdahale grubunda eğitim öncesi 43,42±5,46'dan, eğitim sonrası 20,17±4,05'ya düştüğü (p<0,001), kontrol grubunda değişiklik olmadığı ve eğitim sonrası müdahale grubu ile kontrol grubu arasındaki istatistiksel farkın anlamlı olduğu belirlenmiştir (p<0,05). Bu sonuçlar doğrultusunda, primer konstipasyon tanısı alan bireylerin sağlıklı yaşam tarzı davranışlarında olumlu değişiklikler sağlanabilmesi için; sağlıklı beslenme, düzenli fiziksel aktivite, tuvalet alışkanlıkları, karın masajı ve günlük sıvı alımı, düzenli sağlık kontrolü gibi ana başlıkları içeren sağlık eğitiminin verilmesi önerilebilir.

Yazar

Mehmet Hayrullah Öztürk

Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır

Mehmet Hayrullah Öztürk (Yüksek Lisans Tezi). Eğitimin primer konstipasyonlu hastalarda konstipasyon ciddiyeti ve yaşam kalitesi üzerine etkisi, 2015, Gaziantep University.

Lisans

Tüm Hakları Saklıdır

Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.

Gaziantep University tezlerinden daha fazlası