Eko-okullar programının okul öncesi öğrencilerinin sorumlu davranma, çevresel farkındalık ve temel beceri düzeyleri üzerine etkisinin incelenmesi
Bu tez size mi ait?
Bu kayıt toplu arşivden geldi. Sizinse profilinize bağlayın.
Özet (TR)
Bu çalışma, Eko-Okullar programı uygulamalarının okul öncesi dönemi öğrencilerinin çevreye karşı tutumları, sorumlu davranış ve temel beceri düzeyleri üzerinde oluşturduğu etkiyi incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Eko-Okullar programı ülkemizde Türkiye Çevre Eğitim Vakfı (TÜRÇEV) tarafından yürütülmekte olan bir çevre eğitim programı olup, okul öncesinden ortaöğretim kademesine kadar tüm kademelerde uygulanabilen, yeşil bayrak ödüllü bir programdır. Çalışmada nicel ve nitel yöntemlerin bir arada kullanıldığı karma araştırma desenlerinden sıralı iç içe karma desen kullanılmıştır. Araştırmanın nicel bölümünde zayıf deneysel desen olan tek grup ön test – son test deseni kullanılmıştır. Nitel bölümü ise araştırmacı tarafından planlanan Eko-Okullar Programı kapsamında çevre, çöp-atık, geri dönüşüm temalı etkinliklerden oluşan eylem araştırma türlerinden bireysel öğretmen eylem araştırması olarak yürütülmüştür. Araştırmada nicel ve nitel veriler; 'Çevreye Karşı Tutum Ölçeği (CATES-PV)', 'Sorumlu Davranışlar Ölçeği (SDÖ)', 'Okul Öncesi Öğrencilerine Yönelik Temel Beceri Ölçeği (OÖYTBÖ)', öğrenci görüşme formu ve araştırmacı günlükleri aracılığıyla toplanmıştır. 2020-2021 eğitim-öğretim yılında pandemi sürecinde yüz yüze eğitime devam eden 5 yaş grubu 20 öğrenciden oluşan çalışma grubu ile çevre, çöp-atık ve geri dönüşüm konulu eko-okul etkinlikleri uygulanmıştır. Ölçekler eko-okul etkinliklerinin gerçekleştirilmesinin öncesinde ön test ve sonrasında son test olarak uygulanmıştır. Etkinliklerin uygulama aşamasında araştırmacı tarafından günlükler tutulmuştur. Uygulama sonunda ise araştırmacı tarafından geliştirilen görüşme soruları doğrultusunda öğrenci görüşmeleri yapılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler doğrultusunda eko-okul etkinlikleri uygulanması sonunda öğrencilerin çevreye karşı tutum, sorumlu davranış ve temel süreç beceri düzeylerinde anlamlı bir artış gerçekleştiği belirlenmiştir.
Yazar
Tutku Metin
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Tutku Metin (Yüksek Lisans Tezi). Eko-okullar programının okul öncesi öğrencilerinin sorumlu davranma, çevresel farkındalık ve temel beceri düzeyleri üzerine etkisinin incelenmesi, 2023, Afyon Kocatepe University.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Afyon Kocatepe University tezlerinden daha fazlası
- Viyola eğitimcilerinin öğrenme sürecine etkin katılım sağlamaya yönelik uygulamaları üzerine bir araştırma(2019)
- Temettuât defterlerine göre Nevâhî- Barçın kazasının sosyo- ekonomik yapısı(2008)
- Buhara Hanlığı'nda İmamkulu Han dönemi (1611-1641)(2023)
- Byung-Chul Han'ın performans öznesinden sosyal intihar olgusuna dair fenomenolojik bir araştırma(2025)
- Mevlidhan Bilal Demiryürek'in hayatı ve icra üslubu üzerine bir inceleme(2025)
- XVIII. yüzyıl Osmanlı Şam valilerinin Emirü'l-Hacc olarak hizmetleri(2017)
