Türkiye'de kadınların eğitim eşitsizlikleri üzerine makaleler

Türkiye'de son 50 yılda kadınların eğitim düzeyindeki ilerlemeye rağmen, kuşaklar itibarıyla devam eden eşitsizlik, düşük nesiller arası hareketlilik ve yetişkinliğe geçişteki fırsat eşitsizlikleri önemini korumuştur. Bu tez, demografik değişim ve kadınların eğitimi bağlamında eşitsizlikleri inceleyen üç makaleden oluşmaktadır. Makaleler TNSA 2013 verilerini kullanmaları bakımından birliktelik ve demografik perspektifleri ise farklılık göstermektedir. İlk makalede, Türkiye'deki kadınlar arasındaki eğitim eşitsizliğinin evrimini araştırdım. Parametrik ve parametrik olmayan yöntemler; endojen koşullar ve kadınların eğitimsel kazanımı arasındaki ilişkinin zamanla zayıflamadığını gösterdi. Ayrıca, koşulların etkisine ilave olarak, kuşakların demografik ve sosyo-ekonomik kırılımlar itibarıyla nüfus yapısı da söz konusu sonucu ortaya çıkarmaktadır. İkinci makalede, genç kadınların eğitim ve istihdam özelinde farklılaşan kaderlerini inceledim. Türkiye'de tüm eğitim düzeylerinde toplumsal cinsiyet eşitsizliği kapanmış olsa da, genç kadınların istihdama katılımı uluslararası ortalamaların altında olup bu da NEET oranını artırmaktadır. Elde edilen bulgular, genç kadınların aktif olma durumunun sadece geçmiş koşullarıyla değil, aynı zamanda tercihleri ve çabalarıyla da ilgili olduğunu göstermektedir. Üçüncü makalede, geleneksel ve demografik eğitim hareketliliği yöntemlerini kullanarak beşeri sermayenin anneler ve kızlar arasında aktarımını araştırdım. Geçmiş kuşaklarda eğitim hareketliliğinde önemli bir gelişme olmamıştır. En son eğitim reformlarından etkilenen daha genç kuşaktaki kadınların eğitim hareketliliği ise daha yüksek olup, bunda doğurganlığın pozitif ve seçici evliliğin ise negatif katkısı olmuştur.