Güzel sanatlar eğitimi yüksek lisans öğretim programına yönelik öğrenci görüşleri

Nitelikli bir eğitim verebilmek adına mevcut eğitimin eksi ve artı yönlerinin tespit edilmesi, ortaya çıkan sonuçlar ile gerekli değişimlerin işe koşulması gerekmektedir. Bu tez kapsamında ülkemizin en köklü üniversitelerinden biri olan Anadolu Üniversitesi'nin Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalı Resim-İş Eğitimi Yüksek Lisans Programı, öğrenci görüşleri doğrultusunda incelenmiştir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden temel nitel araştırma yaklaşımının işe koşulması uygun görülmüştür. Elde edilen verilerde yüksek lisans programının içeriği ve uygulama süreçlerinin keşfedilmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda 6 yüksek lisans öğrencisi katılımcı grubu olarak belirlenmiştir. Katılımcılarla nitel araştırmalarda en sık kullanılan veri toplama araçlarından biri olan yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşme yöntemi ile elde edilen veriler 'betimsel analiz' yöntemiyle çözümlenmiştir. Derslerin olabildiğince uygulama ağırlıklı işlenmesi, tartışma odaklı olması, disiplinler arası yürütülmesi, atölyelerin donanımlı olması, çevrim içi derslerin çoğunlukla yeterli verimlilikte olmaması ve araştırmalarda konu seçiminin öğrenciye bırakılması gerektiği gibi sonuçlara ulaşılmıştır.