Hafif düzey zihinsel yetersiz öğrenciler bağlamında destek eğitim odası uygulamalarına yönelik öğretmen görüşleri.

Bu araştırma, hafif düzey zihinsel yetersiz (HDZY) öğrenciler bağlamında yürütülen Destek Eğitim Odası (DEO) uygulamalarına ilişkin öğretmen görüş ve önerilerini derinlemesine incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışma grubu, 2024 2025 eğitim öğretim yılında sekiz farklı okulda görev yapan ve gönüllü olarak katılan 15 öğretmenden oluşmuştur. Veriler, yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla toplanmış ve içerik analiziyle çözümlenmiştir. Bulgulara göre öğretmenlerin büyük çoğunluğu, okullarında bağımsız bir DEO bulunmadığını; destek eğitiminin çoğunlukla öğretmenler odası veya boş bulunan sınıflarda yürütüldüğünü belirtmiştir. Fiziksel yetersizlikler, materyal eksiklikleri ve sınırlı bütçe en önemli sorunlar olarak öne çıkmıştır. Bununla birlikte öğretmenler, sınıf öğretmenleriyle düzenli iletişim kurduklarını, öğrenci gelişimi ve kullanılan yöntemler konusunda bilgi paylaşımında bulunduklarını ifade etmiştir. Çoğu öğretmen hizmet içi eğitim almış olsa da bu eğitimlerin kapsamının yetersiz kaldığını, daha sistematik ve uygulamalı programlara ihtiyaç duyulduğunu vurgulamıştır. DEO uygulamasının akademik ve sosyal beceriler açısından olumlu sonuçlar doğurduğu; ancak öğrencilerin yavaş öğrenme ve çabuk unutma eğilimlerinin öğretmenlerde zaman zaman motivasyon kaybına yol açtığı görülmüştür. Sonuç olarak, DEO'nun niteliğini yükseltmek için; yönetmelikte öngörülen özellikleri karşılayan bağımsız ve tam donanımlı DEO odalarının zorunlu hale getirilmesi, MEB'in okullara özel bütçe tahsis ederek bu alanların sürekliliğini sağlamak için düzenli izleme denetim mekanizmaları kurması önerilmektedir. Ayrıca özel eğitim öğretmenlerinin öncelikli görevlendirilmesi ve diğer öğretmenlere kapsamlı hizmet içi eğitimler sunulması, ailelere yönelik farkındalık programları ile öğretmen aile iş birliğinin güçlendirilmesi ve materyal desteğinin artırılması önerilmektedir. Öğretmenlerin sahadan getirdiği bu öneriler, DEO uygulamalarının daha etkili ve sürdürülebilir biçimde yürütülmesine somut katkılar sunmaktadır.