Hatîb El-Bağdâdî'nin El-Câmi' adlı eserinde geleneksel hadis eğitim öğretim âdâbı

Hatîb el-Bağdâdî, el-Câmi' li-Ahlâki'r-Râvî ve Âdâbi's-Sâmi' adlı eserinde, râvî ve hadis talebesinin sahip olması gereken ilmî donanımı ve ahlâkî özellikleri, bir sistem dâhilinde işlemiştir. Bu eser, alanında eşsiz olmasının yanında orijinalliği ile de adından söz ettirmiştir. Biz de çalışmamızda kısa adıyla el-Câmi' adlı eserinde geleneksel hadis eğitim öğretim âdâbını ortaya koymayı hedefledik. Çalışmamız giriş, üç bölüm ve sonuç kısmından oluşmaktadır. Giriş bölümünde, araştırmanın konusu, amacı, önemi, sınırları, kaynakları ve yöntemi ile Hatîb el-Bağdâdî'nin yaşadığı dönem ana hatlarıyla işlenmiştir. Birinci bölümde, Hatîb'in hayatı ve eserleri ile el-Câmi'in özellikleri ele alınmıştır. İkinci bölümde, el-Câmi'deki geleneksel hadis eğitim öğretim âdâbına dair rivâyete özgü olan durumlar, râvi ve hadis talibiyle alakalı özellikler, muhaddislerin birbirlerine hitap ifadeleri, hadisin kitabeti tedvini ve tasnifine dair hususlara değinilmiştir. Üçüncü bölümde, el-Câmi'de yer alan usul bilgileri, bazı edebî türler, usule dair bir takım kavramlar ve muhtelif meseleler üzerinde durulmuştur. Sonuç bölümünde elde edilen bulgular, tespitler ve aynı eserde başka çalışmalara konu olabilecek başlıklar ortaya konmuştur. Öte yandan çalışmamız, rivâyetlere peşin hükümle ve toptancı bir bakışla eleştirel yaklaşan, zayıfın yanında sahihe de dil uzatan ve kadîm eğitim öğretim sistemine karşı ön yargılı olanlara cevap niteliği taşımaktadır. 2019-Sayfa: 245+xvi Anahtar Kelimeler: Hadis, Hatîb el-Bağdâdî, eğitim, öğretim, geleneksel, âdâb, muhaddis, tâlib, rivâyet.