Hayat boyu öğrenme profil çalışması

Bu araştırma, Aydın ili Efeler ilçesinde yaşayan 18 yaş ve üzeri bireylerin hayat boyu öğrenme profillerini ve kavrama yönelik bakış açılarını ortaya koymayı amaçlamaktadır. Ülkemizde hayat boyu öğrenmeye verilen önemin giderek artması göz önüne alındığında, yaygın eğitime katılım oranlarının artırılmasına yönelik hedefler belirlenerek ciddi çalışmalar sürdürülmektedir. Bu bağlamda araştırmanın hayat boyu öğrenme ve eğitim yönetimi literatürüne katkıda bulunması beklenmektedir. Araştırmada tarama modellerinden betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma için gerekli verilerin toplanması amacıyla katılımcılara araştırmacı ve danışmanı tarafından geliştirilen "Yaşam Boyu Öğrenme Profili Anketi" uygulanmıştır. Veriler katılımcılardan bireysel ziyaretler yoluyla toplanmıştır. Araştırmanın evrenini Aydın ili Efeler ilçesinde ikamet eden 18 yaş ve üzeri bireyler oluşturmaktadır. Basit seçkisiz örneklem belirleme tekniği kullanılarak 750 katılımcıdan veri toplanmaya çalışılmış ancak aşırı, aykırı olarak değerlendirilen geçersiz anket formları çıkartılarak evrendeki 629 katılımcının verileri istatistikî analiz değeri olarak kayıtlara geçmiştir. Toplanan veriler SPSS programı kullanılarak analiz edilmiş ve ki-kare testine tabii tutulmuştur. Bulgular, belirlenmiş alt problemler doğrultusunda sunulmuştur. Bulgulara göre, araştırmaya katılan bireylerin hayat boyu öğrenme faaliyetlerine katılım oranlarının düşük olduğu görülmektedir. Demografik değişkenlerden cinsiyet ve çalışma durumu değişkenlerinin hayat boyu öğrenme faaliyetlerine katılma durumunda anlamlı bir farklılık oluşturmadığı görülmektedir. Araştırmada yaş, eğitim düzeyi, medeni durum, aylık gelir, doğum yeri, meslekleri değişkenleri ve hayat boyu öğrenme kavramını bilme durumları ile hayat boyu öğrenme faaliyetlerine katılım arasında anlamlı bir farklılık olduğu sonucuna varılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre katılımcıların hayat boyu öğrenme faaliyetlerine katılım durumları ve istekleri göz önüne alınarak araştırmacıya ve uygulayıcıya dönük konu ile ilgili önerilerde bulunulmuştur. ANAHTAR SÖZCÜKLER: Hayat boyu öğrenme profili, hayat boyu öğrenme eğilimleri, hayat boyu öğrenme, betimsel tarama yöntemi, hayat boyu öğrenme faaliyetleri.