Hemiplejik hastalarda treadmill üzerinde yapılan ikiligörev çalışmasının bilişsel beceriye ve fonksiyonelliğe etkisi

Çalışmamızda; ikili görev eğitiminin inmeli hastalarda bilişsel beceriyi ve yürüyüş, denge gibi bireylerin fonksiyonelliğini arttırmayı amaçladık. Çalışmaya 29 inmeli hasta dahil edildi. Çalışma öncesi ve sonrası uygulanmak üzere bilişsel fonksiyonları değerlendirmek için iz sürme testi / Trail Making Test, kognitif işle birlikte yürüme analizi cihazlarında ikili görev mobilite testi olarak yürürken konuşma testi, dengeyi değerlendirebilmek ve düşme riskinin belirlenmesi için berg denge ölçeği, duygudurum seviyelerini belirlemek için beck depresyon ölçeği, yürümenin değerlendirilmesi için 10 metre yürüme testi, kadans ve adım uzunluğu değerlendirmesi, günlük yaşam aktivitelerini değerlendirmek için barthel günlük yaşam aktiviteleri (GYA) ölçeği kullanıldı. Olgular kontrol ve deney grubu olmak üzere farklı 2 kategoriye ayrıldı. Kontrol grubundaki hastalara konvansiyonel fizyoterapi ve rehabilitasyon programı, deney grubunda yer alan hastalara ise ek olarak ikili görev eğitimi haftada 3 gün 4 hafta süresince uygulandı. Tüm değerlendirmeler tedavi sonunda tekrarlandı. Çalışmamızda, her iki grupta da bilişsel beceri ve fonksiyonellikte anlamlı gelişmeler görüldü (p<0,05) fakat birbiri üzerinde üstünlüğü olmadığı görüldü (p>0,05). Anahtar Kelimeler: İnme, İkili-Görev, Bilişsel fonksiyon: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon