Lise öğrencilerinin sosyal medya kullanımı: Davranış, tercih ve sebeplerinin kullanımlar ve doyumlar kuramı kapsamında bir uygulama

Günümüz dünyasında, insanlar ve kitle iletişim araçları arasında etkileşimli bir iletişim süreci vardır. Bireylerin birbirleriyle etkileşim içinde oldukları yeni medya teknolojileri türüne sosyal medya denir. Bu anlamda zamanlarının çoğunu sosyal medyada geçiren bireyler günlük yaşamlarının yanı sıra çevrimiçi bir yaşam da sürdürürler. Sosyal medyadan en çok zaman geçiren ve etkilenen gruplardan biri de lise öğrencileridir diyebiliriz. Bu nedenle, bu çalışma Eskişehir'deki lise öğrencilerinin sosyal medya kullanım motivasyonlarını Kullanımlar ve Doyumlar Kuramı çerçevesinde belirlemeyi amaçlamaktadır. Anket ile yapılan araştırmada, 445 kullanıcıya hazırlanan ölçek soruları soruldu. Çalışmada, nicel veri toplama tekniklerinden biri olan anket uygulanmış olup, elde edilen veriler Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) programı ile yorumlanmıştır. Elde edilen veriler kodlama yöntemiyle çözümlenmiştir. Faktör analizi ile 5 farklı kullanım ve memnuniyet saptanmıştır. Bunlar Eğlenme ve Rahatlama Motivasyonu, Sosyal Etkileşim Motivasyonu, Gözlem ve Rehberlik Motivasyonu, Karar Verme-Bilgi Motivasyonu ve Kişisel Sunum Motivasyonu olarak sıralanabilir. Bazı kullanıcıların demografik özellikleri ve sosyal medya kullanım biçimleri, farklı kullanımlar ve memnuniyetlerle ilişkilendirilmiştir.