İlköğretim 5.sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersi ?haklarımı öğreniyorum? ünitesi ile ilgili kavramları anlama düzeyleri

Bu araştırmada 2006-2007 öğretim yılında uygulanmaya başlayan SosyalBilgiler dersi 5.sınıf programında bulunan ?Haklarımı Öğreniyorum? ünitesindeki kavramların anlaşılma düzeyleri belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma giriş, yöntem, bulgular ve yorum, sonuç ve öneriler olmak üzere dört bölümden oluşmaktadır.Araştırma tarama modelinde betimsel bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubunu random yöntemiyle, Ankara İli Çubuk İlçesindeki merkez ilköğretim okullarından seçilen üç ilköğretim okulu ve bu okullardaki 120 5.sınıf öğrencisi oluşturmuştur.Araştırmada veri toplama araçları olarak araştırmacı tarafından geliştirilen 30 maddelik ?Kavram Başarı Testi? ve yine araştırmacı tarafından oluşturulan ?Görüşme Formu? kullanılmıştır. Kavram Başarı Testinin analizinde bağımsız örneklemler t testi, tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Görüşme sonucunda elde edilen veriler ise doğru anlama, sınırlı anlama, yanlış anlama, cevap verememe gibi kategorilere ayrılarak frekans ve yüzde hesaplamaları yapılmıştır. Araştırma sonucunda ulaşılan bulgular şu şekilde özetlenebilir:Kavram Başarı Testine göre öğrencilerin, ?kurum, rol, sorumluluk, duygu, kronoloji? kavramlarını anlama düzeyleri tam öğrenme alt sınırı olan % 70'in üzerindedir. ?Hak, düşünce, davranış, hoşgörü, grup? kavramlarının anlaşılma düzeyleri ise %70'in altındadır. Yapılan görüşme sonuçlarına göre ise öğrenciler, ?sorumluluk, hoşgörü, kronoloji, kurum? kavramları ile ilgili sorulara % 22.5'i doğru anlama, %35'i sınırlı anlama, % 15'i yanlış anlama, %27.5'i cevap verememe kategorilerinde cevap vermişlerdir.Anahtar Kelimeler: Sosyal Bilgiler, Kavram, Kavram Öğretimi