İlköğretim I.Kademede görev yapan sınıf öğretmenlerinin iş tatmin düzeyleri

Eğitim araştırma ve incelemelerinde göz önünde bulundurulan iş tatmini (job satisfaction) kavramı yerli ve yabancı araştırmacıların ilgisine konu olmakta, üzerinde çeşitli çalışmalar yapılmaktadır. Bireyin iş tatmininin bireysel ve örgütsel faydaları veya iş tatminsizliğinin zararları ortaya çıkan büyük ilginin şüphesiz nedenlerinden biridir. Bu nedenle tezin temel amacı, İstanbul ili Anadolu yakasında bulunan devlet ve özel okulların ilköğretim I.kademelerinde görev yapan öğretmenlerin iş tatmin düzeylerinin belirlenmesi ve iş tatmin düzeylerinin çeşitli demografik verilerle karşılaştırılmasıdır.Araştırma yukarıda belirtilen amaç doğrultusunda, İstanbul ilinde çalışan 76 I.kademe öğretmeniyle yüzyüze görüşülerek anket uygulaması yapılmıştır. Yapılan araştırmada iş tatmin düzeyi iki boyut üzerinden ölçülerek araştırmamıza konu olmuştur.Ortaya çıkan sonuçlar, devlet ve özel okulların ilköğretim birinci kademelerinde görev yapan öğretmenlerin iş tatmin düzeyleri arasında fark olduğunu göstermektedir. Özel okullarda görev yapan öğretmenlerin iş tatmin düzeyi devlet okullarında görev yapan öğretmenlere göre daha yüksektir ve bu fark istatistikî olarak anlamlıdır. Buna karşın iş tatmin düzeyinin çeşitli demografik verilerle karşılaştırılması sonucunla elde edilen bulgular bazı farklara işaret etmekle birlikte istatistiki olarak anlamlı ilişkiler bulunamamıştır.