İlköğretim okulu yöneticilerinin iş doyumları ile örgütsel stres kaynakları arasındaki ilişki (Gaziantep örneği)

Bu arastırma ilkögretim okulu yöneticilerinin is doyumları ile örgütsel stres kaynakları arasındaki iliskiyi ortaya çıkarmak amacıyla yapılmıstır. Arastırma betimsel yönteme ve iliskisel tarama modeline göre desenlenmistir. Veriler 2005- 2006 ögretim yılında Gaziantep ili Sehitkamil ve Sahinbey ilçelerinde görev yapan 284 lkögretim okulu yöneticisinden toplanmıstır. Veri toplama araçları olarak D. J. Dawis ve arkadasları (1967) tarafından gelistirilen ve Telman (1988) tarafından Türkçe'ye uyarlanan ?Minnesota s Doyumu Ölçegi? ile Pehlivan (1993) tarafından gelistirilen ?Örgütsel Stres Kaynakları Ölçegi? kullanılmıstır. Verilerin analizinde pearson momentler çarpımı korelasyon katsayısı, aritmetik ortalama, yüzdelik dagılım, bagımsız örneklem t-testi, tek yönlü varyans analizi ve farkların kaynagını belirlemek için çoklu karsılastırmalar LSD testi kullanılmıstır. Arastırma verilerinin analizi sonucunda is doyumu ile örgütsel stres kaynakları arasında düsük düzeyde, negatif yönde ve anlamlı (r= -,24, p<0,01) bir iliski bulunmustur. Arastırmaya katılan yöneticilerin is doyum düzeylerinin ?normal? düzeyde oldugu saptanmıstır. Arastırmaya katılan yöneticileri örgütsel stres kaynaklarından en fazla ?yetke yapısı?na iliskin stres kaynaklarını, en az olarak ise ?kültürel yapı?ya iliskin stres kaynaklarını algıladıkları saptanmıstır. Arastırmaya katılan yöneticilerin is doyumlarını algılamalarında kıdem ve görev unvanı degiskenleri anlamlı farklılık yaratırken, cinsiyet, yas, ögretmen sayısı, egitim yönetimi ile ilgili kurs, seminer ya da hizmet içi egitime katılma durumu degiskenlerinin anlamlı farklılık yaratmadıkları saptanmıstır. Arastırmaya katılan yöneticilerin örgütsel stres kaynaklarını algılamalarında cinsiyet ve kıdem degiskenleri anlamlı farklılık yaratırken, yas, görev unvanı, ögretmen sayısı, egitim yönetimi ile ilgili kurs, seminer ya da hizmet içi egitime katılma durumu degiskenlerinin anlamlı farklılık yaratmadıkları saptanmıstır. Bulgular literatür çerçevesinde yorumlanmıstır. Elde edilen bulgular ısıgında öneriler gelistirilmistir.