İlkokul, ortaokul ve liselerde görev yapan öğretmenlerin sağlık okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi ( Kastamonu ili ve Ankara ili Keçiören ilçesi örneği)

Öğretmenlik özel bir meslektir ve işlevi bakımından eskiden beri süregelen bir önemi vardır. Geleceğimiz için önemi oldukça yüksek olan, öğretmenlere emanet ettiğimiz çocuklarımızın okul ortamında ne düzeyde sağlık bilgisine sahip öğretmenler tarafından yetiştirildiğini bilmek ve sağlık açısından güvende olduğunu hissetmek de dikkate değerdir. Okullarda eğitim veren öğretmenlerimizin sağlık okuryazarlığı konusunda bilgili ve deneyimli olması oluşabilecek herhangi bir tehlike karşısında hazır halde bulunması ve ilk yardım çalışmaları ile müdahale etmesi tehlikeleri önleme ya da en aza indirme açısından önemlidir. Bu çalışmanın amacı Kastamonu İli merkez ilçede bulunan devlet okulları ve Ankara İli Keçiören ilçesinde yer alan devlet okullarında görev yapan ilkokul, ortaokul ve lise öğretmenlerinin sağlık okuryazarlığı düzeylerinin belirlenmesidir. Bu doğrultuda araştırmada veri toplama aracı olarak öğretmenlerin sağlık okuryazarlık düzeylerini belirlemek için Prof. Dr.Pınar Okyay ve Doç Dr. Filiz Abacıgil tarafından uyarlanmış olan ve 47 sorudan oluşan Avrupa Sağlık Okuryazarlığı- Türkçe ( ASOY-TR) formu kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Ankara (Keçiören) ve Kastamonu (Merkez) ilinde ilkokul, ortaokul ve lise düzeyinde görev yapan 350 öğretmen olarak amaçlanmış ancak 331 öğretmenden oluşmaktadır. Kullanılan ölçek belirlenen okullarda görev yapan öğretmenlere uygulanmıştır. Veriler SPSS paket programı ile analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgular doğrultusunda öğretmenlerin sağlık okuryazarlık seviyeleri yaşa, cinsiyete, medeni duruma, alışkanlıklarına, çalışma yılına, kıdemine, çalıştığı birime ve çalıştığı il ve ilçeye göre beklenilenden daha düşük bulunmuştur.