Sosyal medya kullanımının eğitim ortamlarında uluslararası öğrenciler üzerindeki kültürlerarası etkileri: Sakarya Üniversitesi'nde öğrenim gören Afrikalı öğrenciler örneği

Bu çağdaş dünyada, genel olarak teknoloji ve özelde sosyal medya, uluslararası öğrencilerin eğitim durumlarına uyum sürecinde önemli bir rol oynamaktadır. Bu tez, sosyal medya kullanımının Sakarya Üniversitesi'ndeki Afrikalı öğrenciler üzerindeki kültürlerarası etkilerini incelemektedir. Sosyal medya kullanımının kültürlerarası etkilerini analiz etmek için, farklı nitel araştırma yöntemleriyle Sakarya Üniversitesi'ndeki Afrikalı öğrencilerden 2019-2021 eğitim-öğretim yılında deneysel veriler toplanmıştır. Birincil kaynaklar özellikle görüşmelerden toplanmış ve ikincil bilgi kaynakları metodolojik olarak incelenmiştir. Kültürler arası uyum teorilerine dayalı analiz ile bu araştırmada üç temel bulgu ortaya çıkmıştır. Akademik uyum sürecinde, kültürel hareketliliği teşvik eden kültürel sermaye teorisi, öğrenme ortamını analiz etmek için kullanılmıştır. Sosyal medya kullanımının, Sakarya Üniversitesi'ndeki Afrikalı öğrencilerin özellikle eğitim amaçlı kültürlerarası ortama uyum sağlamasına yardımcı olduğu tartışıldı. Dil engellerinin Afrikalı öğrencileri eğitimlerinde strese ve hüsrana sürüklediği bulunmuştur. Sosyal medya kullanımı, Türkçe öğrenmenin pedagojik ve iletişim araçlarını belirlemektedir. Psikolojik uyumda, ev sahibi kültürdeki belirsizliği ve kaygıyı gösteren AUM teorisi, kültürler arası etkileşim becerilerini geliştirmek için de kullanılmaktadır. Sonuç olarak sosyal medya kullanımı, Afrikalı öğrencilerin bir yabancı ülkedeki vatan hasreti duygularını hafifletmektedir. Sosyo-kültürel uyumda, kültürleşme modeli teorisi, ev sahibi ortamdaki kültürel değişikliklerin koşullarını tasvir etmek için kullanılmıştır. Kültürler arası temaslarda sosyal medya kullanımının öğrenciler arasında etkili iletişim sağlamak için olumlu bir strateji olduğu doğrulanmıştır. Son olarak sosyal medya kullanımının eğitime uyum sürecinde önemli bir rol oynadığı sonucuna varılmıştır.