İngiliz dili eğitiminde proje tabanlı öğrenmenin uygulanması üzerine bir araştırma

Teknolojik gelişmelerden dolayı ve küreselleşmenin bir sonucu olarak, bilginin önemi son on yıl içerisinde artarak değişim göstermiştir. Eğitim bilginin ve öğrenmenin temel aracı olduğu için, bu değişiklikler aynı zamanda eğitim sistemlerine de yansımıştır. Bu değişikliklerin bir sonucu olarak da her ne kadar hâlâ kullanılıyor olsalar da geleneksel eğitim yöntemleri kademeli olarak verimliliklerini kaybetmişlerdir. Bu nedenle, eğitim alanında yeni yöntemler bu beklentilerden dolayı ortaya çıkmıştır. Bu yöntemlerden biri öğretim ve öğrenim süreçlerinde yaygın bir şekilde kullanılan proje tabanlı öğrenmedir. Mevcut çalışma proje tabanlı öğrenmeye yönelik İngilizce öğretmenleri ve öğrencilerinin görüşlerini incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışma sonunda Proje Tabanlı Öğrenmede eğitimin ayrılmaz iki parçası olan öğretmen ve öğrencilerin ebeveynleri ile birlikte yeterince bilgi birikimi ve donanımına sahip olmadıkları bunun da bir sonucu olarak Proje Tabanlı Öğrenmenin bu hız çağının gereksinimlerine ayak uyduracak kadar etkili bir şekilde uygulanmadığı tespit edilmiştir. Anahtar Kelimeler: Proje, proje tabanlı öğrenme, İngilizce eğitimi