Izmir ili icinde yer alan dershanelerde üniversiteye hazirlik siniflarinda okuyan ögrencilerin anksiyete düzeyleri ve stresle basacikabilme yontemlerinin belirlenmesi

Araştırmanın amacı, dershanelerde üniversiteye hazırlık sınıflarında okuyan öğrencilerin anksiyete düzeyleri ve stresle başaçıkma yöntemlerinin belirlenmesidir. Araştırma, 215 öğrenci ile yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak Amirkhan (1990) tarafından geliştirilen, Aysan (1994) tarafından uyarlanan ? Stres Yaşantılarında Kullanılan Stresle Başaçıkma Ölçeği?, Spielberger (1970) tarafından geliştirilen ?Sürekli Kaygı Ölçeği? kullanılmıştır. Ayrıca, araştırmacı tarafından geliştirilen ?Kişisel Bilgi Formu?, öğrencilerin demografik özellikleri hakkında bilgi toplamak amacıyla kullanılmıştır. Araştırmada kişisel bilgi formundan elde edilen bulgular yüzdeliklerle ifade edilmiştir. Öğrencilerin stresle başaçıkma yöntemleri ve sürekli kaygı düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre anlamlı farklılık gösterip göstermediğini incelemek için tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Öğrencilerin sınava 5 ay kala ve 1 ay kala Sürekli Kaygı Ölçeğinden aldıkları puan ortalamaları T-testi ile karşılaştırılmıştır. Araştırmada üniversiteye hazırlık sınıflarında okuyan öğrencilerin sürekli kaygı düzeylerinde sınav yaklaştıkça yükselme olduğu saptanmıştır. Ayrıca sürekli kaygı düzeyinin cinsiyet, sosyo-ekonomik düzey ve baba tutumları ile istatistiksel olarak anlamlı düzeyde ilişkisi olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin stresle başaçıkmada kullandıkları sosyal destek arama yöntemi ile cinsiyet, anne-baba tutumu, sınavı kazanamama durumunda hissedecekleri, sorunlarını paylaşmayı tercih ettikleri kişi ve sürekli kaygı düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık saptanmıştır. x Öğrencilerin stresle başaçıkmada kullandıkları kaçınma yöntemi ile sınavı kazanamama durumunda hissedecekleri ve sürekli kaygı düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık saptanmıştır. Öğrencilerin demografik özellikleriyle ?problem çözme? yöntemi ve sürekli kaygı düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık saptanmamıştır.