Kamu yöneticisinin takdir yetkisi bağlamında bezdiri: Mobbing
2012
0 görüntülenme
0 i̇ndirme
Danışman: Yrd. Doç. Dr. Naci Münci Çakmak
Özet (TR)
Bu çalışmanın amacı, bezdiri kavramını ortaya koymak, kamu yöneticilerinin takdir yetkilerini hukuksal boyutta inceleyip tespit etmek, bezdiri uygulamalarının kamu çalışanları üzerindeki etkilerini belirlemek; takdir yetkisinde gerekli mevzuat değişikliği yapılarak, kamu yöneticilerinin yaptıkları eylemlerin bezdiriye yol açmayacak şekilde düzenlenebileceğini ortaya koymaktır.Kamu yönetiminde bezdirinin var olup olmadığı bu araştırmadaki en önemli sınırlılıktır. Araştırmada toplanan nicel verilerin geçerlilik ve güvenilirliği veri nitelikleri ile sınırlı olup, konunun çok geniş olması, mahremiyeti, yöneticilerden çekinme gibi nedenlerden dolayı anket çalışması yapılamamış, somut araştırma ölçütleri kullanılamamıştır. Bu yüzden çalışma, teorik düzlemde yürütülmüştür.Sonuç olarak, kamu kurumlarında çok sayıda memurun çalışıyor olması ve çalışanlar arasında çok çeşitli ilişkiler ağının bulunması, bezdiri olaylarının yoğun olarak yaşanabileceği idarelerin oluşmasına neden olmaktadır. Ancak, açık bir iletişim, kararlı bir disiplin anlayışı ile oluşabilecek bezdiri davranışlarının önlenmesi mümkündür.
Yazar
Dr. Öznur Nalçınkaya
Kurum
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Öznur Nalçınkaya (Yüksek Lisans Tezi). Kamu yöneticisinin takdir yetkisi bağlamında bezdiri: Mobbing, 2012, Gazi University.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Gazi University tezlerinden daha fazlası
- Türkiye petrol ve gaz sondaj sahası iş kazaları analiz ve modellemesi(2021)
- Experimental development of the interfacial bond-slip model between textile reinforced mortar strips and masonry walls(2025)
- XVI. yüzyıl Anadolu'sunda Oğuzların Karkın Boyu(2004)
- Yarıiletken nem sensörlerinin geliştirilmesi(2021)
- Bilgisayar destekli ve doğrudan strateji öğretimimin okuduğunu anlamaya etkisi(2021)
- Gerçek hayattaki geometri örneklerinin sosyal bir öğrenme ortamı aracılığıyla paylaşımı: Bir durum çalışması(2021)
