Kesişen kurumlar hiyerarşiden arınma yolunda: 1993-2016 yılları arasında AB-NATO ilişkileri
Bu tez size mi ait?
Bu kayıt toplu arşivden geldi. Sizinse profilinize bağlayın.
Özet (EN)
This study aims to analyze the dynamics of cooperation and competition between the EU and NATO between 1993 and 2016. Specifically, this research evaluated the dynamics of cooperation and competition between the EU and NATO within the scope of functional overlapping and hierarchy, which are basic dimensions of the regime complex theory developed in the first ten years of the 21st century. The study shows that the EU and NATO jointly operate in the field of military crisis management policy. At the same time, the study argues that although there is a hierarchy in favour of NATO between the EU and NATO, this hierarchy has decreased over time. This thesis states that both cooperation and competition dynamics can be seen between the two organizations because the EU and NATO operate jointly in military crisis management policy area. However, based on the decreasing hierarchy between EU and NATO, this thesis argues that the relationship between the two organizations is on the way from cooperation to competition.
Yazar
Ahmet Sözen
Kurum

İhsan Doğramacı Bilkent University
Uluslararası İlişkiler Bilim Dalı
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Ahmet Sözen (Master Thesis). Kesişen kurumlar hiyerarşiden arınma yolunda: 1993-2016 yılları arasında AB-NATO ilişkileri, 2021, İhsan Doğramacı Bilkent University.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
İhsan Doğramacı Bilkent University tezlerinden daha fazlası
- Osmanlı Devletinde vergi ve vergi etrafında oluşan ilişkiler üzerine bir çalışma (16.-17. yüzyıllar)(2019)
- Rastsal kümeler ve choquet-tip temsiller(2021)
- Petrol fiyatları ve getiri eğrisi(2024)
- Yalnız yaşamak: Yollar, deneyimler ve gelecek beklentileri(2025)
- Bir kavramın evrimi: Kişinin doğduğu yerden ortak mekana "vatan"(2024)
- Yüksek öğretim düzeyinde yabancı dil olarak İngilizce öğretiminde yaratıcı yazma öğretimine yaklaşımlar: Eleştirel yorumlayıcı bir sentez(2025)