Kur'âniyyûn akımı bağlamında Muhammed Şahrûr ve Kur'ân yorumu
2022
0 views
0 downloads
Advisor: Doç. Dr. Recep Orhan Özel
Abstract (TR)
Kur'âniyyûn, İslâm düşüncesinin son dönemlerini etkileyen önemli bir düşünce hareketidir. Bu bağlamda özellikle günümüz din yorumlarını anlayabilmek için akım hakkında detaylı çalışmalar yapılması gerekmektedir. Çalışmamızın ilk bölümünü oluşturan Kur'âniyyûn akımını incelerken kavramsal ve tarihsel çerçevenin yanında bölgesel analizler yapılmış ve eleştiriler getirilmiştir. Muhammed Şahrûr, (ö. 2019) bir mühendis olarak Kur'ân üzerinde çalışmalar yapan son dönem düşünürlerinden biridir. Onun Kur'ân yorumunun temelini oluşturan çağdaş okumanın içerisinde yeni metotlar, farklı kavramlar ve geleneksel yaklaşıma eleştiriler bulunmaktadır. Binaenaleyh Kur'âniyyûn akımı içerişinde değerlendirilebilecek birçok görüş zikreden Şahrûr'un hayatı, eserleri ve düşünce yapısı ilk bölümde verilmiştir. Çalışmanın ikinci bölümünde ise Şahrûr'un Kur'ân ilimleri, terminoloji ve metodolojiye yaklaşımının yanında yaratılış, iman, ahlak ve ibadetlerle ilintili âyetlere getirdiği yorumlar üzerinden Kur'ân yorumunu ortaya konulmaya çalışılmıştır.
Author
Dr. Ünal Kıyar
How to Cite
Ünal Kıyar (Yüksek Lisans Tezi). Kur'âniyyûn akımı bağlamında Muhammed Şahrûr ve Kur'ân yorumu, 2022, Amasya University.
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Amasya University
- 10 kw'lık çatı tipi fotovoltaik bir sistemin modellenmesi ve gerçek üretim verileri ile karşılaştırılması(2022)
- Başkurt destanlarında maddi kültür unsurları(2025)
- Maddenin tanecikli yapısı ünitesine yönelik geliştirilmiş etkinliklerle bilimsel süreç becerilerinin kazandırılması ve öğretim sürecindeki etkililiği(2013)
- Sınıf öğretmenlerinin düşünme stillerinin kullandıkları yöntemler ve epistemolojik inançları açısından incelenmesi(2013)
- Teknoloji destekli beyin temelli öğrenmenin öğrencilerin akademik başarıları,hatırlama düzeyleri ve üstbilişsel farkındalık düzeylerine etkisi(2014)
- Öğrenme stillerinin ve eleştirel düşünme becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi: Fen bilgisi öğretmen adayları(2014)
