Lise öğrencilerinin anne baba tutumlarına ve cinsiyetlerine göre ruminasyon düzeylerinin incelenmesi

Bu araştırmada lise öğrenimine devam eden öğrencilerin anne baba tutumlarına ve cinsiyetlerine göre ruminasyon düzeylerinin anlamlı olarak farklılaşıp farklılaşmadığını ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırma Osmaniye ilinde bulunan 5 farklı türde lise öğrenimine devam eden 336'sı kadın, 268'i erkek olmak üzere 604 gönüllü öğrencinin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada katılımcıların anne baba tutum türlerini belirlemek için "Anne Baba Tutum Ölçeği", öğrencilerin ruminasyon düzeylerini belirlemek için "Ruminatif Tepkiler Ölçeği Kısa Formu" ve öğrencilerin demografik özelliklerini belirlemek için araştırmacı tarafından hazırlanmış olan "Kişisel Bilgi Formu" kullanılmıştır. Verilerin analizinde IBM SPSS 26 kullanılmış olup, analiz için Bağımsız Gruplar t-Testi, Tek Yönlü Varyans Analizinden yararlanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre cinsiyete göre ruminasyon düzeyinin anlamlı olarak farklılaştığı, kız öğrencilerin anne baba tutumlarına göre ruminasyon düzeyinin anlamlı olarak farklılık gösterdiği, erkek öğrencilerin anne baba tutumlarına göre ruminasyon düzeyinin anlamlı olarak farklılık göstermediği ve anne baba tutum türüne göre ruminasyon düzeyinin anlamlı olarak farklılaştığı görülmüştür. Anahtar Kelimeler: Anne baba tutumu, ruminasyon, lise öğrencileri.