Lise öğrencilerinin kendilik algıları ve kaygı düzeyleri

Bu araştırmanın amacı, lise öğrencilerinin kendilik algılarının bazı alt boyutları ile sürekli kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelemesidir. Ayrıca araştırmada, lise öğrencilerinin kendilik algılarının bazı alt boyutlarının (akademik yeterlik, sosyal kabul, fiziksel görünüm) okul türüne, cinsiyete, kardeş sayısına, sosyoekonomik düzeye, algılanan anne baba tutumuna göre anlamlı düzeyde fark gösterip göstermediğini ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırma, 2014-2015 eğitim-öğretim yılında Kocaeli İli Gölcük İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı 5 farklı lisede öğrenim gören 9. 10. ve 11. Sınıf düzeyindeki öğrenciler arasından tesadüfi örnekleme yöntemiyle seçilmiş toplam 1379 öğrenci (690 kız, 689 erkek) üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada verilerin toplanmasında Kişisel Bilgi Formu, Ergenler İçin Kendilik Algısı Profili Ölçeği, Durumluk Sürekli Kaygı Envanteri'nin yalnızca Sürekli Kaygı kısmı kullanılmıştır. Veriler SPSS for Windows 21.0 istatistik paket programı yardımıyla analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre; lise öğrencilerinin kendilik algıları bazı alt boyutları (akademik yeterlik, sosyal kabul ve fiziksel görünüm) ve sürekli kaygı düzeyleri arasında, pozitif yönde zayıf düzeyde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Okul türü, cinsiyet, sosyoekonomik düzey, algılanan anne ve baba tutumu değişkenlerinin kendilik algısına ait bazı boyutlardan(akademik yeterlik, sosyal kabul, fiziksel görünüm) alınan puanlarda anlamlı bir farklılığa neden olduğu tespit edilirken, kardeş sayısı değişkenine göre kendilik algısı alt boyutlarında (akademik yeterlik, sosyal kabul, fiziksel görünüm) anlamlı düzeyde farklılaşma saptanmamıştır. Cinsiyet değişkeni açısından sosyal kabul ve fiziksel görünüm alt boyutlarında anlamlı düzeyde farklılaşma saptanırken, akademik yeterlik alt boyutunda anlamlı düzeyde bir farklılaşma bulunamamıştır. Anahtar Kelimeler : Kendilik Algısı, Kaygı, Lise Öğrencileri, Ergenlik Dönemi.