Meslek liselerindeki öğrencilerin başarılarını etkileyen faktörler
2008
1 görüntülenme
0 i̇ndirme
Danışman: Prof. Dr. Recep Seymen
Özet (TR)
Bu tez çalışmasında; Meslek liselerine devam eden öğrencilerin başarılarını etkileyen faktörler araştırılmıştır. Öğrencilerin kişisel nitelikleriyle okul başarısına etki ettiği düşünülen durumlar karşılaştırılmış ve aralarında bir ilişki olup olmadığı saptanmaya çalışılmıştır. Öğrenci başarısına etki ettiği düşünülen durumlar okulun etkisi,ailenin etkisi,öğretmenin etkisi,arkadaşlık ilişkileri ve kişisel özelliklerin etkisi şeklinde dört ana başlık altında incelenmiştir. Çalışmanın birinci bölümünde ergenlikle ilgili gelişim görevleri,eğitimde okulun yeri,eilenin çocuk ruh sağlığına aynı zamanda okul başarısına etkisi,öğretmenin çocuğun başarısına etkileri ve kişisel özellikler,arkadaşlık ilişkileri ergenlik psikolojisi dikkate alınarak açıklanmıştır. İkinci bölümde ise anket uygulaması,analizler ve sonuç kısmı bulunmaktadır.
Yazar
Sonay Çolak
Kurum

İstanbul Beykent University
Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Sonay Çolak (Yüksek Lisans Tezi). Meslek liselerindeki öğrencilerin başarılarını etkileyen faktörler, 2008, İstanbul Beykent University, Eğitim Bilimleri Bölümü.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
İstanbul Beykent University tezlerinden daha fazlası
- I. ulusal mimarlık akımı çerçevesinde Mimar Vedat Tek(2025)
- Sürdürülebilir kalkınma hedefleri kapsamında çevik proje yönetimi engellerinin delphi, AHP ve topsıs kullanılarak önceliklendirilmesi(2025)
- 2 numaralı Mühimme Defteri (963/1555) değerlendirme – Transkripsiyon (S.1-102)(2019)
- 18-40 yaş arası bireylerde kararsızlık, değişime direnç ve duygusal öz-yeterlik durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi(2022)
- Kentsel mekanda kalite ve yerel kimlik bağlamında kentsel tasarım rehberleri üzerine bir araştırma(2017)
- Ebeveyni boşanmış ergenler ile ebeveyni birlikte yaşayan ergenlerin benlik saygılarının, iletişim becerilerinin ve baş etme yollarının karşılaştırılması(2017)