Mesleki eğitimde öğrencilerin alan tercihlerinde yapılan yönlendirmede yöneticilerin görevleri ve yeterlilikleri

Bu çalışma; Kırklareli ili, Merkez ilçe ve Lüleburgaz İlçesi sınırları içerisinde bulunan Endüstri Meslek Lisesi ve Kız Teknik ve Meslek Lisesi 10. Sınıf öğrencilerinin alan tercihlerinde yapılan yönlendirmede yöneticilerin görevlerini ve yeterliliklerini belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu araştırmanın örneklemini, 2012-2013 eğitim-öğretim yılında, Kırklareli ili, Merkez ilçe ve Lüleburgaz İlçesi bulunan Endüstri Meslek Lisesi ile Kız Teknik ve Meslek Lisesinde öğrenim gören 426 10.sınıf öğrencisi oluşturmuştur. Araştırmada veri toplamak amacıyla `anket? kullanılmıştır. Alan tercihinde bulunan öğrencilerin; tercihleri esnasında yöneticilerin görevlerini ve yeterlilik düzeylerini belirlemek amacıyla, ölçeklerdeki alt faktörlerin aritmetik ortalamaları ve standart sapmaları tespit edilmiştir. Ölçekler kullanılarak elde edilen sonuçların, araştırmaya katılan öğrencilerin cinsiyet, eğitim görülen okul türü,anne baba eğitim durumu ile anne baba çalışma durumu, ailenin toplam geliri, mesleki yönlendirmeye ilişkin etkinlikte bulunma durumu ve meslek belirleme zamanına ait düşüncelerin belirlenmesi değişkenlerine bağlı olarak farklılık gösterip göstermediği test edilmiştir. Yapılan bu fark testleri sonucunda bazı demografik değişkenlere ait alt gruplar arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık (p<.05) tespit edilirken, bir kısmında ise istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık saptanmamıştır.