Milli eğitim kurumlarında okul aile birliğinin katılım etkinliğini artırmaya yönelik bir inceleme: Osmaniye ili örneği

Kamu yönetimi alanında değişen paradigmalar ile geleneksel kamu yönetimi anlayışından aktif katılımcı yönetim anlayışına geçiş yaşanmaktadır. Bir kamu kurumu olan Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda katılımcılığın aktif sağlanabileceği örgüt olan OAB (Okul Aile Birliği)'nin katılım etkinliğinin beklenilen düzeyde olmadığı önceki bilimsel çalışmalar ile anlaşılmaktadır. OAB'nin katılım etkinliği artığında tüm kademelerde sürecin çıktısı olarak eğitim-öğretim kalitesinin artacağı düşünülmektedir. Bu çalışmada Osmaniye Milli Eğitim Kurumlarında OAB'nin katılım etkinliği yönetmelikte belirtilen görev ve yetkiler çerçevesinde taşra teşkilatı, okul yönetimi ve okul aile birliği yönetimi açısından incelenmiştir. Ayrıca genel kurul ve yönetim kurulu faaliyetleri görev ve yetkiler çerçevesinde incelenerek katılım etkinliğinin önündeki engeller ve alandaki sorunlar tespit edilerek çözüm önerileri geliştirilmiştir.