Özel amaçlı bir İngilizce programında öğrencilerin öğrenme ve hedef ihtiyaçları algıları üzerinden ihtiyaç analizi: Örnek olay incelemesi

Bu araştırmanın amacı Türkiye'nin İstanbul şehrindeki en prestijli üniversitelerinden birinde Güzel Sanatlar Fakültesi tarafından verilen Özel Amaçlı İngilizce programında bulunan öğencilerin öğrenme ve hedef ihtiyaçlarını saptamaktır. Araştırmada 59 öğrenci ve 6 okutman yer almıştır. Niceliksel veriler ön-ihtiyaç analizi anketi, niteliksel veriler ise öğrencilerin öğrenme ve hedef ihtiyaçları algısıyla ilişkili yarı-yapılandırılmış görüşme yöntemiyle toplanmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular Güzel Sanatlar Fakültesi'ndeki Özel Amaçlı İngilizce programının yeniden düzenlenmesine dair kayda değer uygulamalar ortaya koymuştur. Anahtar kelimeler: Özel Amaçlı İngilizce, ihtiyaç analizi, öğrenme ihtiyaçları, hedef ihtiyaçlar.