Yabancı öğrencilerin Türkçe öğrenmeye ilişkin görüşleri

Bu tanımlayıcı çalışma Türkçe konuşmayan lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencilerinin, Türkçeyi dil olarak öğrenme dersi ve dil öğrenme becerileri hakkında fikirlerini belirtmeyi hedefliyor. Bu çalışmanın katılımcıları ve hedefleri yerli olmayıp Türkçe konuşan ve Türkçeyi yabancı dil olarak alan lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencileridir. Bu çalışmanın başlatılmasında üç ana neden var. Bunlardan ilki, araştırmacının TFL kursunda eğitimci olarak profosyonel bir pozisyonda olduğu gerçeğidir. İkinci sebep ise bu araştırmanın yürütüldüğü kurumda TFL için genel bir müfredat olmayışıdır. Üçüncü sebep ise TFL özellikle 20.yüzyılın sonlarında ortaya çıktığından geçmişte bu alanda yapılan çalışmalar derinlikleri ve kapsamları açısından sınırlıdır. Çalışma grubu anadili Türkçe olmayan Vakıf üniversitesinde öğrenim görmekte olan 52 öğrenciden oluşuyordu. Bu çalışma için bilgiler ''Türk dilinin yerli olmayan öğrencilerin fikrince değerlendirilmesi'' araştırmacı tarafından geliştirilmiştir. Tanımlayıcı analizlerden toplanan bilgileri analiz etmek için yararlanıldı. Sonuçlar alfabe ve yazma becerilerinin TFL öğrencilerinin en çok zorlukla karşılaştıkları alanlar olduğunu gösterdi. Anahtar kelimeler : TSL, Yerli-olmayanlarca Türk Dili, Türkçe Öğrenme becerileri