Öğretmen niteliklerinin beden eğitimi dersi alan öğrencilerin bu derse karşı olan tutumlarına etkisi

Bu araştırmanın amacı, öğretmen niteliklerinin beden eğitimi dersi alan öğrencilerin beden eğitimi dersine karşı olan tutumlarına etkisini incelemektir. Araştırma, Bolu ?li Merkez ilçesinde 10 ilköğretim okulunda 6., 7., ve 8. sınıflarında öğrenim gören öğrenciler ile yürütülmüştür. Araştırmada Prof.Dr. Gıyaseddin Demirhan tarafından geliştirilen Beden Eğitimi Öğretmen Nitelikleri Ölçeği ve Beden Eğitimi ve Spor Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler Peorson Korelasyon, T test, Tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılarak analiz edilmiştir.Araştırmada elde edilen veriler SPSS for Windows15 istatistiksel paket programı kullanarak analiz edilmiştir. ?statisitiksel işlemlerde anlamlılık düzeyi 0.05 olarak alınmıştır. Araştırma bulgularına göre ilköğretim ikinci kademeki öğrencilerin beden eğitimi dersine karşı tutumları ile öğretmenin sahip olduğu nitelikler arasında pozitif yönde ve anlamlı r=166 p<0.001) ancak düşük düzeyde bir ilişki bulunmaktadır. Bu bulguya göre, ilköğretim ikinci kademeki öğrencilerin beden eğitimi dersine karşı tutumlarının, öğretmenin nitelikleri ile doğru orantılı olarak değiştiği söylenebilir. ?lköğretim ikinci kademedeki öğrencilerin beden eğitimi ve spor tutumlarında p<0.05 anlamlılık düzeyinde sınıf düzeylerinin ve cinsiyetlerinin anlamlı farklılık yaratan bir etken olmadığı bulunmuştur. Araştırmaya katılan ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin öğretmenin sahip olduğu niteliklere göre p<0.005 anlamlılık düzeyinde cinsiyetlerinin anlamlı fark yaratan bir etken olduğu, sınıf düzeylerinin ise anlamlı farklılık yaratan bir etken olmadığı tespit edilmiştir.Anahtar Kelimeler: Beden Eğitimi, Öğretmen Nitelikleri, Beden Eğitimi Öğretmeni, Tutum