Okullarda stratejik yönetim ve stratejik planlama uygulamalarının ortaöğretim kurum yöneticilerinin tutumlarına göre değerlendirilmesi

Değişimin hızla yaşandığı dünyamızda bütün sistemlerde olduğu gibi; eğitim sisteminde de, değişime karşı ayakta durmak ve değişime uyum sağlamak ve ya değişimin yönünü belirleyen etmen olmak için pek çok yönetim tekniği ortaya çıkmıştır. Stratejik yönetim, bu yönetim teknikleri içerisinde dinamikliği, geleceğe yönelik olması, çevre koşullarına duyarlı, bilgiye ve analize dayanması özellikleri ile öne çıkmıştır. Bu çalışmamızda gün geçtikçe çok daha fazla alanda karşımıza çıkan, son yıllarda kamuda da uygulanan, hatta 5018 Sayılı Kamu Mali Yönetim ve Kontrol Kanunu ile yasal bir zorunluluk haline gelen, stratejik planlama ve stratejik yönetimin gelişim süreci ve özellikleri ele alınmış, okullardaki uygulama süreci ayrıntılı bir şekilde izah edilmiştir. Okulların iyi bir stratejik yönetim anlayışı ve stratejik planlama ile performanslarını arttıracağı ve eldeki kısıtlı imkânları daha etkili ve verimli kullanacağı gerçeğinden yola çıkılarak bu tez çalışması yapılmıştır. Tezim beş bölümden oluşmaktadır. Birinci bölüm Giriş bölümü olup, bu bölümde problem durumu, problem cümlesi, alt problemleri, araştırmanın önemi, sınırlılıkları ve sayıtlıları ele alınmıştır. İkinci bölüm kavramsal çerçeveyi oluşturmaktadır. Bu bölümde strateji kavramı ve genel özellikleri, stratejik yönetim anlayışının gelişimi, özellikleri ve yararları ile birlikte stratejik yönetimin gerektirdiği stratejik planlama kavramı ve okullarda stratejik planlama süreci detaylı şekilde literatür taraması yoluyla incelenmiştir. Üçüncü bölümde araştırmanın yöntemi, modeli, evreni, örneklemi ve veri toplama aracı ile ilgili bilgi verilmiştir. Dördüncü bölümde yapılan saha çalışması ile elde edilen bulgulara ve bu bulguların yorumlarına yer verilmiştir. Son bölüm olan beşinci bölüm ise sonuç ve önerilerden oluşmaktadır. Bu bölümde araştırmada elde edilen sonuçlar ile birlikte, eğitim yöneticilerine ve araştırmacılara tavsiyelerde bulunulmuştur.