Okulun sahip olduğu teknolojik imkanlar ile eğitim yöneticilerinin güncel teknolojiyi kullanma düzeyi

Günümüzde insanların bilgiye daha hızlı ve güvenilir bir sekilde ulasma, bilgiyi üretme, paylasma ve saklama ihtiyaçları dogrultusunda giderek daha fazla önem kazanan bilisim teknolojileri, sundugu hizmetlerle egitim, saglık, güvenlik, iletisim, ticaret, sanayi sektörleri gibi pek çok alanda uygulama alanı bulmaktadır. Bu kavramın gerektirdigi teknolojik altyapı konusunda yatırım yapan, gelisime kendini uyarlayabilen ve sürekli kendini yenileyen kurumlar diger kurumlara göre daha avantajlı bir konuma sahip olmaktadır. Örgütün etkili kullanılabilmesi için, yöneticinin erkini etkili kullanabilmesi gerekir. Bir yöneticinin yönetim yöntem ve kuramlarında, insan iliskilerinde bilgili, becerili olması yanında bilisim teknolojilerini de etkin kullanabilmesi yönetimde yeterli olması için gereklidir. Bu arastırmada; ?Okulun Sahip Oldugu Teknolojik imkanlar ile Egitim Yöneticilerinin Güncel Teknolojileri Kullanma Düzeyi? konularında inceleme yapma ve önerilerde bulunma amaçlanmaktadır. Bu amaçla hazırlanan anket yoluyla okul yöneticilerinin görüsleri analiz edilmis ve bulgu sonuçlarına göre okulların teknolojik durumu ve okul yöneticilerinin bilisim teknolojilerini kullanma düzeyleri durumlarına yönelik çesitli öneriler dile getirilmeye çalısılmıstır. Arastırma İstanbul ili Kagıthane İlçesi sınırları içindeki okulları ve okul yöneticilerini kapsamaktadır. Bu çalısma bes bölümden olusmaktadır. Birinci bölüm Lider ve Yönetici kavramları, İkinci Bölüm Bilgi Teknolojileri hakkındaki ?İlgili yayımlar" dır. Üçüncü bölümde arastırmanın yöntemi hakkında bilgiler verilmistir. Dördüncü bölüm elde edilen bulgulardan olusmaktadır. Besinci bölümde ise arastırmanın sonuçları, önerileri ve tartısmalar ele alınmıstır. Bu arastırmada bazı önemli sonuçlar elde edilmis ve bu sonuçlara göre önerilerde bulunulmustur.