Olimpik spor branşlarındaki antrenör davranışları ile sporcuların değer gelişimi arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı bireysel değerler ile antrenör davranışlarını değerlendirme arasındaki ilişkiyi incelemek ve aralarındaki olası ilişkiyi farklı değişkenlerle inceleyerek sonuçlarını ortaya koymaktır. Bu amaç doğrultusunda araştırmaya farklı olimpik branşlarda (Boks, Atletizm, Güreş, Hokey Taekwondo, Voleybol) spor hayatına devam eden 147'si erkek (55,1), (yaş=21,44±4,78), 120'si kadın (44,9), (yaş=19,72±2,70) olmak üzere toplam 267 sporcu gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından oluşturulan "Kişisel Bilgi Formu", "Sporcular için Antrenör Davranışlarını Değerlendirme Ölçeği" ve "Bireysel Değerler Envanteri" kullanılmıştır. Bu doğrultuda araştırma kapsamında elde edilen verilerin analizi için Microsoft Excel ve SPSS 22.0 programı kullanılmıştır. İlk olarak normallik analizleri için Skewness ve Kurtosis değerlerine bakılmış ve dağılımın normal olduğu tespit edilmiştir. Bu aşamadan sonra ikili grup karşılaştırmalarında T-Testi ve ikiden fazla grup karşılaştırmalarında ise One-Way Anova analizi kullanılmıştır. Anova analizi neticesinde farkın kaynağını belirlemek adına post-hoc Tukey testi kullanılmıştır. Bununla birlikte değişkenler arasındaki ilişkiyi belirlemek için ise pearson korelasyon analizi kullanılmıştır. Araştırma kapsamında elde edilen bulgular sonucunda, demografik değişkenler ve ölçekler arasında anlamlı farklılıklar olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca değişkenler arasındaki ilişkiler incelendiğinde anlamlı ilişkiler olduğu tespit edilmiştir. Sporcuların antrenör davranışları değerlendirmeleri fiziksel antrenman ve planlama ile olumlu antrenör davranışı alt boyutlarında anlamlı bir farklılıklar tespit edilmiş erkek sporcuların puan ortalamalarının kadın sporculara göre daha yüksek olduğu görülmüştür. Olumsuz antrenör davranışı alt boyutunda anlamlı farklılık tespit edilmiş eğitim düzeyi arttıkça sporcuların antrenör davranışlarını dahada olumsuz algıladıkları görülmüştür. Yaş ile fiziksel antrenman ve planlama arasında anlamlı bir ilişki tespit edilmiş sporcuların yaşları arttıkça antrenör davranışlarını daha olumlu algıladıkları tespit edilmiştir. Sporcuların bireysel değerleri değerlendirmeleri incelendiğinde disiplin ve sorumluluk, güven ve bağışlama, saygı ve doğruluk alt boyutlarında anlamlı farklılıklar tespit edilmiş, erkek sporcuların kadın sporculara göre bu değerlere daha fazla önem verdikleri görülmüştür. Disiplin ve sorumluluk, saygı ve doğruluk alt boyutlarında anlamlı farklılık gösterdiği tespit edilmiş, 9 ve üzeri yıl antrenörü ile çalışan sporcuların 7 ve 8 yıl çalışan sporculara göre bireysel değerlerinin daha yüksek olduğu görülmüştür. Sonuç olarak, bireysel değerlerin ve antrenör davranışlarının genel olarak çalışmaya katılan milli sporcular tarafından olumlu algılanması, sporcular açısından pozitif yönlü bir yansıma olarak görülebilir. Spor ortamında antrenörlerin yansıyan davranışları, sporcuların değer ve davranışlarını etkileyebilir. Dolayısıyla bu durum antrenör davranışları ile sporcuların değer algıları arasında bir ilişki olduğunu düşündürmektedir.