Ortaöğretim kurumlarında örgütsel erdemliliğin incelenmesine yönelik karma bir araştırma

Bu araştırmanın amacı; ortaöğretim kurumlarında çalışan öğretmenlerin örgütsel erdemliliğe ilişkin algılarını belirlemek, bu doğrultuda öğretmenlerin görüşlerine göre örgütsel erdemlilikle ilgili yapılan ve yapılmasını istedikleri unsurları tespit etmektir. Bu çalışmada nicel ve nitel araştırmaların bir arada ele alındığı karma yöntem kullanılmıştır. Nicel olarak toplanan verilerin analiz sonuçlarına göre nitel görüşme soruları hazırlanarak analiz edildikten sonra, sonuçların bütüncül bir çerçevede ele alınıp değerlendirilmiştir. Araştırmanın örneklemi, 2019-2020 eğitim-öğretim yılında Gaziantep ili, Şahinbey ve Şehitkâmil merkez ilçelerindeki ortaöğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerden oluşmaktadır. Araştırmanın nicel boyutunda seçkisiz küme örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın nitel boyutunda 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Gaziantep ili, Şahinbey ve Şehitkâmil merkez ilçelerindeki ortaöğretimlerde görev yapan katılımcılar amaçlı örnekleme yöntemi ile seçilmiştir. Örgütsel erdemlilik ölçeğinden elde edilen veriler sonucunda öğretmenlerin örgütsel erdemlilik algılarının yüksek düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Çalışmada okullarda örgütsel erdemliliğe ilişkin yapılan uygulamalar; toplantı ve görüşmeler, olumlu ve seviyeli iletişim, idarenin teşvik edici tutumudur. Öğretmenlerin yapılmasını istedikleri uygulamalar ise; gezi ve etkinlikler, ödüllendirme ve teşvik edilmek, birbirine örnek olmaktır. Çalışma sonucunda; öğretmenlerin örgütsel erdemlilikle ilgili görüşlerinde okul yönetiminin etkili olduğu belirlenmiştir. Okul yönetimi ve çalışanlar arasında iletişimin güçlendirmesi, yapılan etkinliklerin, ödüllendirme ve teşviklerin artırılması, okul yönetiminin adil olmayı önemsemesi ve çalışanlarına örnek olması okullardaki örgütsel erdemliliğin artması sağlayacaktır. Diğer okul kademelerinde de örgütsel erdemlilik ile ilgili çalışmalar yapılabilir.