Ortaöğretim okul müdürlerinin yetki ve sorumluluklarını kullanma derecelerinin belirlenmesi

ÖZETORTAÖĞRETİM OKUL MÜDÜRLERİNİNYETKİ VE SORUMLUKLULARINIKULLANMA DERECELERİNİN BELİRLENMESİKESER, ZehraYüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Ana Bilim DalıTez Danışmanı: Prof. Dr. Tokay GEDİKOĞLUOcak 2007, 137 sayfaBu araştırma ortaöğretim okullarında görevli okul müdürlerinin kendilerine verilenyetki ve sorumlulukları kullanma derecelerini belirlemek amacıyla yapılmıştır.Araştırmanın evrenini, 2005-2006 eğitim-öğretim yılında Gaziantep ili merkezilçeleri olan Şahinbey ve Şehitkamil'de bulunan tüm resmi ortaöğretim okulundagörev yapan okul müdürleri oluşturmaktadır. Veriler, Milli Eğitim Bakanlığıortaöğretim kurumu müdürlerinin 15'i okul gelişimi, 11'i personel işleri, 11'i eğitimöğretim işleri, 9'u bürokratik işler ve 4'ü çevre ile ilgili işlerinden oluşan toplam 50maddelik, 5 dereceli Likert tipi ?Ortaöğretim Okul Müdürlerinin Yetki veSorumluluklarını Kullanma Derecelerinin Belirlenmesi Ölçeği? evrenin tamamınauygulanarak elde edilmiştir. Yapılan istatistiksel işlemler sonucunda okulmüdürlerinin kendilerine verilen yetkileri kullanarak sorumluluklarını yerinegetirebildikleri ortaya çıkmıştır. Okul müdürlerinin mezun oldukları eğitim kurumu,görev yaptıkları okul türü ve okullarının bulunduğu sosyoekonomik çevredeğişkenleri açısından yetki ve sorumluluklarını kullanma derecelerine ilişkin algılarıarasında istatistiksel bakımdan anlamlı farklılıklar olduğu ortaya çıkmıştır. Bunagöre:1. Eğitim fakültelerinden mezun okul müdürlerinin, eğitim enstitülerindenmezun olan okul müdürlerine göre;2. Ticaret-meslek, imam-hatip, Anadolu ve fen liselerinde görev yapanokul müdürleri genel liselerde görev yapan okul müdürlerine göre;3. Üst düzey sosyoekonomik çevredeki okullarda görev yapan okulmüdürlerinin, alt düzey sosyoekonomik çevredeki okullarda görev yapan okulmüdürlerine göre yetki ve sorumluluklarını kullanma derecelerinin daha yüksekolduğu görülmüştür. Okul müdürlerinin cinsiyetleri, yaşları, mesleki ve idari kıdemdeğişkenlerine göre yetki ve sorumluluklarını kullanma derecelerine ilişkin algılarıarasında istatistiksel bakımdan anlamlı bir farka rastlanmamıştır.Anahtar Kelimeler: Ortaöğretim okul müdürü, Yetki, Sorumluluk.