Ortaokul öğrencilerinin demokratik değer düzeyleri ile ekolojik vatandaşlık düzeyleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, eşitlik ve farklılıklara saygı değeri ile hak ve adalet erdeminin ekolojik vatandaşlık düzeyine etkilerini incelemektir. Araştırma verileri kolayda örneklem yöntemi ile 2023-2024 eğitim-öğretim döneminde Elazığ il merkezinde bulunan 5 devlet okulundan toplanmıştır. Araştırmada ekolojik vatandaşlık düzeyleri Ekolojik Vatandaşlık Ölçeği (EVÖ), demokratik değer düzeyleri ise Demokratik Değerler Ölçeği (DDÖ) alt ölçeği olan Eşitlik ve Farklılıklara Saygı Ölçeği ile toplanmıştır. Araştırmada veri toplama araçlarına ek olarak araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu yer almıştır. Araştırma verileri, SPSS 23.0 ve AMOS 20.0 istatistik programları ile analiz edilmiştir. Çalışmada keşfedici ilişkisel (korelasyonel) araştırma yöntemi kullanılmıştır. Model sonuçlarına göre eşitlik ve farklılıklara saygı değerinin sadece ekolojik vatandaşlığın sürdürülebilirlik boyutuna etkisi pozitif ve anlamlıdır. Buna karşın hak ve adalet erdeminin ekolojik vatandaşlığın tüm boyutları üzerinde pozitif bir etkiye sahip olduğu saptanmıştır. Ayrıca eşitlik ve farklılıklara saygı değeri ile ekolojik vatandaşlık arasındaki ilişkide cinsiyetin düzenleyici rolü tespit edilmemiştir. Ancak, hak ve adalet erdemi ile ekolojik vatandaşlık arasındaki ilişkide cinsiyetin düzenleyici rolünün aktif katılım ve sorumluluk boyutunda anlamlı olduğu belirlenmiştir.