Ortaokul yöneticilerinin okulun kurumsal gelişimine etkisi

Bu çalışmada amaç; ortaokul yöneticilerinin kurumsal gelişime etkisinin neler olduğunu ortaya koymaktır. Araştırma; giriş, kuramsal çerçeve, yöntem, bulgular, sonuç-tartışma ve öneriler olmak üzere beş bölümden oluşmaktadır. Tarama modeli kullanılan araştırmanın evrenini 2012-2013 eğitim öğretim yılında İstanbul Ümraniye İlçesinde bulunan devlet ve özel ortaokullarında görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise 2012-2013 eğitim öğretim yılında İstanbul Ümraniye ilçesinde bulunan devlet ve özel ortaokul içerisinden basit tesadüfi örnekleme yöntemi ile seçilen 310 Öğretmen oluşturmaktadır. Veriler değerlendirilirken parametrik analiz teknikleri, non parametrik teknikler, bağımsız grup t-testi, tek yönlü varyans analizi (Anova), post-hocScheffe testi kullanılmış olup anlamlılık düzeyi 0,05 olarak ele alınmıştır. Hazırladığımız çalışma ile ortaokul yöneticileri başta olmak üzere kurum yöneticilerinin görev yaptığı kurumlarda kendilerini değerlendirme yönünde objektif bir veri elde etmelerinin yanında yönetici yetiştirmede sürekli farklı modellerin test edildiği günümüzde ulusal yönetici yetiştirme sistemine de vizyoner bir çerçeve oluşturulması amaçlanmıştır. Anahtar Kelimeler: Okul Yöneticisi, Okul Gelişimi, Ortaokul yöneticisi,