Özel okul yöneticilerinin liderlik özelliklerinin öğretmen performansı üzerindeki etkisi

Bu yüksek lisans tezinde anket çalışmasına dayalı olarak seçilen bir okuldaki örneklem grubu esas alınmak suretiyle özel okul yöneticilerinin liderlik özelliklerinin öğretmenler üzerine olan etkisinin ne ölçüde olacağının araştırılması hedef alınmıştır. Literatürde örgüt, liderlik, yönetim biçimleri üzerine yapılan çalışmaların artmasının yanı sıra halen özel okul yöneticilerinin ve liderlik özelliklerinin temel alındığı ve bu özelliklerin okul bünyesindeki öğretmenler üzerine etkilerinin incelendiği bir araştırma bulunmamaktadır. Bu amaçla, çalışma konusu olarak belirlenen özel okul yöneticilerinin liderlik özelliklerinin öğretmenler üzerine etkisinin sonuçlarını görebilmek için 52 sorudan ve iki bölümden oluşan, 7'li Likert tutum ölçeğinin kullanıldığı bir anket hazırlanmıştır. Anket bir özel okulda çalışan 147 öğretmene uygulanmıştır. Çalışmamızda yapılan anket sonucu değerlendirilerek elde edilen veriler, SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) istatistik yazılım programı kullanılarak yorumlanmıştır. Analiz sonuçlarında özellikle esnek çalışma ortamı, maddi ve manevi iş tatmini etkenlerinin performansa etkisi çok yüksek gözlemlenmiştir. Ortaya çıkan bulgular ışığında araştırmanın sonuçları tartışılmış, hem okul yöneticileri hem de akademisyenler için öneriler sunulmuştur.