Les révolutions des signes en tant qu'« instruments de nationalisation » dans le cadre des politiques linguistiques et éducatives en Azerbaïdjan

Bu tezin amacı, Azerbaycan'da yapılan harf devrimlerinin ulus devlet inşasına etkilerini dil ve eğitim politikaları açısından incelemektir. Araştırma sorunsalından yola çıkılarak, "uluslaştırma aracı" olarak harf devrimlerinin sadece ülkenin siyasi ve toplumsal-kültürel dokusunu değil, aynı zamanda her dönemde inşa edilen Azerbaycan ulusal kimliğini de etkilediği varsayılacaktır. Bu tezde, Azerbaycan'ın dil ve eğitim politikalarına ilişkin resmî belgeler izlenerek nitel bir araştırma yapılacaktır: 1918 yılından 2018 yılına kadar "Azerbaycan Dilinin Veri Tabanı" üzerinden, devlet dili ile ilgili çıkan çeşitli kararnameler içerik çözümlemesi yöntemi ile değerlendirilecektir. Dolayısıyla, yüksek lisans tezimiz özgünlüğünü alanda nitel araştırma gerçekleştirilmiş olmasından alacaktır. Araştırmamız, harf devrimleri aracılığıyla Azerbaycanlı kimliğinin temsillerine ilişkin verileri toplamamızı sağlayacak çevrimiçi bir anketle tamamlanacaktır. Elde edilen veriler ise dil ve eğitim politikalarının, dahası bu politikaların somut sonucu olan harf devrimlerinin Azerbaycan'da ulusal bilincini "harekete geçiren" unsurlar olduğu doğrulanacaktır. Sonuç olarak bu araştırma, Azerbaycan dil ve eğitim politikaları üzerinden kimlik inşasını analiz eden ve şimdiye kadar göz ardı edilmiş disiplinler arası araştırma çizgisiyle literatüre katkıda bulunacaktır. Anahtar Kelimeler: Dil ve eğitim politikası, harf devrimi, ulus devlet, Azerbaycan, içerik çözümlemesi