Kişilik özellikleri hakkında bilgi ediniminde gruplar arası eğilimlerin etkileri

Çocukların sosyal öğrenme stratejileri üzerine yapılan araştırmalar, çocukların bilgi ediniminde seçici olduklarını göstermiştir. Ancak, bu alanda şimdiye kadar yürütülen çoğu çalışma sosyal olmayan unsurlar üzerine yoğunlaştığından, çocukların sosyal varlıklar, örneğin diğer bireyler hakkında bilgi edinimi konusundaki bulgular kısıtlıdır. Bu alanın araştırılması çocukların insanlar hakkındaki dünya görüşlerinin nasıl oluştuğunu anlamak adına önemlidir. Bu çalışma, çocukların sosyal öğrenme durumlarında gösterdikleri kendi grubundan olan bilgi kaynağını takip etme eğilimlerinin farklı sosyal gruplardan olan bireylere karşı önyargıları üzerine etki edip edemeyeceği incelenmiştir. Yapılan ilk araştırma serisinde 6-7 yaş çocuklarının kendi gruplarından olan bireyler için diğer gruplara göre daha fazla pozitif yargı kabul ettiği, ancak kendi gruplarından bir bilgi kaynağı diğer gruptan bir birey için olumlu bir yargı verdiğinde, çocukların bu bireylere en az kendi grupları kadar olumlu yaklaştığı gözlenmiştir. Ġkinci araştırma serisi 4-5 yaş çocuklarının oyun arkadaşı olarak kendi gruplarından bireyleri tercih etme eğiliminde olduklarını, ancak kendi gruplarından bir bilgi kaynağı diğer gruptan olan birey hakkında olumlu bir yargı sunduğunda diğer gruptan olan bireyi tercih ettiklerini göstermiştir. Diğer gruptan olan bilgi kaynağı bu yargıyı sunduğunda ise özellikle kız çocuklar ilk tercihlerini değiştirmekte tereddüt etmişlerdir. Sonuçlar sosyal öğrenme ve sosyal tercih durumlarında çocukların sadece kendi gruplarına gösterdikleri tercih veya diğer gruplardan kaçınma eğilimi tarafından yönlendirilmediğini, bu iki eğilimin etkileşerek çocukların önyargılarını gözden geçirmelerini sağlayabildiğine işaret etmektedir.