Sağlık hizmeti kullanıcılarının ötenazi konusundaki görüşlerine dair bir çalışma
Bu tez size mi ait?
Bu kayıt toplu arşivden geldi. Sizinse profilinize bağlayın.
Özet (TR)
Bu çalışmanın amacı, sağlık hizmeti kullanıcılarının ötenazi hakkındaki bilgi düzeylerinin ve görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından alanyazından yararlanılarak hazırlanan anket kullanılmıştır. Hazırlanan anket, Kayseri ilinde faaliyet gösteren bir kamu hastanesinden hizmet alan 704 kişiye uygulanmıştır. Verilerin analizinde ki-kare testi kullanılmıştır. Analizler sonucunda katılımcılar; ötenazinin tıbbi uygulama olduğunu, ötenazi uygulamalarının kişilerin tıbba olan güvenlerini sarsmayacağını, ölümcül bir hastalığa yakalanmış ve tıbbi yöntemlerle iyileşmesi imkânsız olan kişinin ölüm isteğinin yerine getirilmemesi gerektiğini, ölümcül bir hastalığa yakalanmış kişilerin yaşamına son vermeyi isteme haklarının olmaması gerektiğini ve bu kişilere nafile tedavi verilmemesini, iyileşme ihtimali olmayan kişinin ve kendilerinin yaşam destek ünitesinden fişinin çekilmemesi gerektiğini, iyileşme ihtimalinin olmadığı bir hastalığa yakalanılması durumunda kendileri için ötenazi kararını vermeyeceklerini ancak kendileri için nafile tedavinin verilmemesi gerektiğini düşünmektedir.
Yazar
Rasim Coşkun
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Rasim Coşkun (Yüksek Lisans Tezi). Sağlık hizmeti kullanıcılarının ötenazi konusundaki görüşlerine dair bir çalışma, 2024, Yozgat Bozok University.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Yozgat Bozok University tezlerinden daha fazlası
- İsmâîl Rüsûhî-yi Ankaravî Şerh-i Mesnevî (Mecmû'atu'l-Letâyif ve Matmûratu'l-Ma'ârif) (IV. cilt) (İnceleme-Metin-Sözlük)(2013)
- Kahve atıklarının boya gideriminde kullanımı(2018)
- Osmanlı Devleti'nde kız çocuklarının eğitimi ve dönemine etki eden kadın öğretmenler (1850-1918)(2023)
- Fuzûlî'nin Leylâ ile Mecnûn mesnevisinin nesne ilişkisi kuramında incelenmesi(2024)
- Performansa dayalı etkinliklerin öğrencilerin akademik başarı ve fene yönelik tutumlarına etkisi: Basınç konusu(2024)
- Argümantasyon tabanlı bilim öğrenme yaklaşımının öğrencilerin kavramsal anlamalarına, çoklu gösterim kullanma ve argümantasyon becerilerine etkisinin incelenmesi(2024)
