Sanat eğitiminde alternatif yöntemler (9-12 yaş grubunda Mozart Etkisi yönteminin uygulaması ve incelemesi)

Sanat eğitiminin genel eğitim içerisinde yöntemsel birtakım farklılıklara ihtiyaçduyduğu gerçeğinden yola çıkılarak yapılan bu araştırma, sanat eğitimi dersleri öğretimyöntemleri ve bunlara eklenebilecek alternatif yöntemleri ortaya koyma amacıylagerçekleştirilmiştir. Bu doğrultuda belirlenen problemi irdeleyen alt amaçlarbelirlenmiştir. Bunlar: mevcut sanat eğitimi yöntemlerinin hangileri olduğu, alternatifhangi yöntemlerin oluşturulabileceği, ?Mozart etkisi? yönteminin resim derslerindenasıl uygulanabileceği, Mozart' ın öğrenci çalışmalarına yaratıcılık, özgür ifade, elbecerisi yönünden faydası olup olmadığı, dersler sırasında olumlu ya da olumsuzetkilenen öğrenci oranının ne olduğunu kapsamaktadır.Araştırma verilerinin elde edilmesinde, uygulamalı deney yöntemi kullanılmıştır.Dersler sırasında öğrenci grubunun bir kısmına sürekli olarak Mozart dinletilerekçalışma yaptırılmış, diğer gruplara müzik dinletilmeden çalışma yaptırılmıştır.Öğrencilere ait bu çalışmalar, araştırmanın sonunda geri dönütleriyle birlikte verilmiştir.Araştırmanın son bölümünde uygulamalara yönelik önerilerde, bu sonuçlarsunulmuştur.