Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının bilişsel esneklik düzeyleri ile girişimcilik özelliklerinin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının bilişsel esneklik düzeyleri ile girişimcilik özelliklerini incelemektir. Tarama modelinin kullanıldığı bu araştırma, 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı, Sosyal Bilgiler Eğitimi Bölümünde öğrenim görmekte olan toplam 151 öğretmen adayından elde edilen veriler ışığında hazırlanmıştır. Araştırmanın verileri, araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu, "Bilişsel Esneklik Envanteri" ve "Öğretmen Adaylarına Yönelik Girişimcilik Ölçeği" kullanılarak elde edilmiştir. Veriler, SPSS 25.0 istatistik paket program aracılığıyla analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda sosyal bilgiler öğretmen adaylarının, bilişsel esnekliklerinin orta, girişimciliklerinin ise yüksek düzeyde olduğu saptanmıştır. Araştırma sonuçları, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının bilişsel esneklik düzeyleri ve girişimcilik özellikleri ile cinsiyet, anne- baba mesleği, aylık gelir düzeyi, gündelik alışkanlıklara bağlılık düzeyi, çalışmak istenen yer gibi değişkenler arasında anlamlı bir farklılık saptanmamıştır. Katılımcıların bilişsel esneklik düzeyleri, üniversiteyi ailenin yanında okuma, kitap okuma sıklığı, dergi, gazete gibi süreli yayınları takip sıklığı değişkenlerine göre incelendiğinde anlamlı şekilde farklılaşmaktadır. Katılımcıların girişimcilik düzeyleri ise sınıf düzeyi, daha önce girişimcilik üzerine ders, kurs, seminer, kulüp çalışmalarına katılma ve dergi, gazete gibi süreli yayınları takip sıklığı değişkenlerine göre incelendiğinde anlamlı şekilde farklılaşmaktadır. Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının, bilişsel esneklik düzeyleri ile girişimcilik düzeyleri arasında zayıf güçte ve pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür. Çoklu regresyon analizi sonuçları ise bilişsel esneklik ile kontrol alt boyutu düzeyinin girişimcilik ve girişimciliğin alt boyutlarını anlamlı düzeyde yordamadığı, alternatif alt boyutu düzeyinin girişimcilik ve girişimciliğin alt boyutları üzerinde anlamlı düzeyde yordayıcı olduğu belirlenmiştir. Son olarak elde edilen veriler ışığında, öğretmen adaylarının bilişsel esneklik ve girişimcilik becerilerini geliştirmeye yönelik çeşitli önerilere yer verilmiştir. Anahtar Kelimeler: Sosyal Bilgiler, Bilişsel Esneklik, Girişimcilik.